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中班语言教学计划：暑假快乐
活动目标指导幼儿向同龄人介绍他们的假期生活，并与同龄人分享 幸福。
活动准备假期生活照片，假期礼物等。
活动程序
首先，欣赏谈话。
1. 年幼的孩子拍照或礼物
2，自由组合，交流看看，说说照片是在哪里拍的？在什么情况下 可以获得礼物？
其次，介绍自己的照片或礼物
1. 老师请几个孩子在全班同学面前谈论他们的照片或礼物。 例如：照片在哪里拍摄的？在一起的人是谁，心情如何？ 还是谁送的礼物？获得这份礼物的心情如何？
2. 介绍孩子时，老师可以随意插入单词以增加兴趣。 3，老师总结孩子的故事。
三，展示与观看
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是
1. 老师和孩子将把孩子带来的照片和礼物安排在活动室中，供所有 人观看。
2. 老师指导孩子积极地将自己的物品介绍给其他孩子。 第四，孩子们可以自由谈论
1. 老师请孩子自由谈论展示的照片或礼物，或找他的好朋友谈论假 期中的一些快乐事。
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是
我语录人
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