高中心理健康教育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docxVIP

高中心理健康教育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1、 题目：《合作与竞争》 2、 内容: 竞争是社会前进与发展不可或缺的力量。 也是我们成长的动力。 在学习生活 中，像学习成绩、升学就业，文体比赛，甚至课余爱好，都处处充满着竞争。 恶性竞争意味着“你死我活”。双方都会付出沉重的代价；而良性竞争则是 双方在增加实力的过程中实现双赢。 那么，我们中学生如何正确面对竞争， 在竞争中实现双赢呢？请以 “合作与竞争”问题为高中省设计一堂心理健康 教育活动课。 3、 基本要求 （1） 试讲时间控制在 10分钟。 （2） 活动中关注学生的感受变化 （3） 试讲中要注意引导性 教学设计逐字稿 【教学过程】 （一）热身活动：圈中你我他 故事介绍 分为一共5组，每组7人。每个人将吸管放到嘴里。 第一个人将钥匙环套在 吸管上，把钥匙环传递到第二个人的吸管上。 第二个人传给第三个人传， 以 此类推，先将钥匙环传完的组获胜。 在传递钥匙环的过程中， 除了第一个放 钥匙环的人，其他人都不能用手来帮助自己传递钥匙环， 如有违规，从第一 个人开始；如果中途钥匙环掉落，从第一个人开始。 分享交流 师：大家在活动中有什么感受 ？ 生：我们组在我们每个人天衣无缝的配合下获胜了，好开心呀 教师小结：在刚才的活动中因为有小组之间的竞争， 使得每个小组中的成员 都更加的努力，今天让我们一起走进在竞争中双赢， 体会如何在竞争中双赢。 主题活动一：森林中的小矮人 规则介绍 每7人一组，每个小组有一个瓶子， 7个不同色彩的彩球。 教师指导语：“森林里住着 7个小矮人，晚上，小矮人在城堡里睡觉的 时候，突然起火了。于是，小矮人要在短时间内逃离这个城堡。如果每个彩 球代表一个小矮人， 请大家拉好细绳，帮助他们在短时间内逃生。 看一看， 哪一个小组能够帮助小矮人成功逃离。” 各小组做好准备，老师吹口哨，大家便以最快的速度将球从瓶子中拉出， 老师吹第二声哨子时，大家必须停止。 交流讨论 师：你们的小矮人是否都逃离了城堡，为什么在这个活动中你学到了什么 ’ 生1:我们组失败的原因是大家都希望自己的球能够较快的拉出瓶子，结果 大家都挤在了一起，反而“谁”都出不去。 生2 :不能只想着自己的小目标，要能够选择合作，找到最好的方法去解决 问题。 教师小结：在竞争中，我们不应该只想着输赢成败，在这个竞争游戏中，大 家选择合作才可以获得最后的成功。 主题活动二：正确对待“竞争与合作” 规则介绍 男女生分开讨论，男生讨论对待竞争需要怎样的心态， 需要避免什么。女生 讨论对待合作需要怎样的心态，需要注意什么。 小组讨论 男生：对待竞争要有平常心，要避免恶性竞争。 女生：对待合作要坦诚，要避免互相猜疑。 教师小结：对待竞争，要有平常心，还要有自信和勇气 ；竞争应制定合理的 竞争目标，选择合适的竞争对手；与人竞争并非把对方看作绝对的 “敌人” 对待合作，要相互信任，相互支持，而不胡乱猜疑。 （四）总结升华 本次课程就要结束了， 请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下 最深印象的是什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想。 【板书设计】 竟争 平宅心*自iswn 合ii的竞争对手 不也对方当敌人