等腰三角形典型例题练习(含答案)汇总.docxVIP

1 1 等腰三角形典型例题练习 专业. 专业.专注 word word完美格式 等腰三角形典型例题练习 选择题（共2小题） 1 .如图，/ C=90 ° AD平分/ BAC交 BC于D,若BC=5cm , BD=3cm ,则点D到AB的距离为 （ ） B 3cmC 2 cmD不能确定 B 3cm C 2 cm D不能确定 如图，已知C是线段AB上的任意一点（端点除外），分别以AC、BC为边并且在AB的同一侧作等边 △ ACD 和等边△ BCE ,连接AE交CD于M ,连接BD交CE于N .给出以下三个结论： AE=BD CN=CM MN// AB 其中正确结论的个数是 （ ） A 0 B 1 C 2 D 3 填空题（共1小题） 如图，在正三角形 ABC中，D, E, F分别是BC, AC, AB上的点，DE丄AC, EF丄AB, FD丄 盹厶DEF的面 三.解答题（共15小题） 在厶ABC中，AD是/ BAC勺平分线，E、F分别为AB、AC上的点，且/ EDF+ / EAF=180求证 DE=DF . DE=DF . 在厶ABC中，/ ABC、/ AC平分线相交于点 0,过点0作DE// BC,分别交AB、AC于点D、E.请说明 DE=BD+EC . DE=BD+EC . 6 .＞已知：如图，D是厶ABC的BC边上的中点，DE丄AB, DF丄AC垂足分别为 E, F,且DE=DF .请判断 △ ABC是什么三角形？并说明理由  如图，△ ABC是等边三角形，BD是AC边上的高，延长BC至E,使CE=CD .连接DE . (1 )ZE等于多少度？ (2)△ DBE是什么三角形？为什么？ 如图，在厶ABC中，/ ACB=90 °C,D是AB边上的高，/ A=30。求证：AB=4BD . 如图，△ ABC中 , AB=AC ,点D、E分别在 AB、AC的延长线上，且BD=CE , DE与BC相交于点F.求证: DF=EF. 10 .已知等腰直角三角形 ABC , BC是斜边./B的角平分线交 AC于D,过C作CE与BD垂直且交BD延长线于E, 求证:BD=2CE .  11.（ 2012牡丹江）如图①，△ AB（中.AB=AC , P为底边 BC上一点，PE丄AB, PF丄AC, CH丄A垂足分别 为E、F、H.易证PE+PF=CH .证明过程如下： 如图①，连接AP. ?/ PE丄 AB, PF 丄 AC, CH丄 AB, ???Sa ab[=^AB?PE , acp^-AC?PF , j abc=丄 AB?CH . 2 2 2 又 TSa ABP+S △ ACP=S △ ABC ??丄AB?PE+二AC?PF=^AB?CH . 2 2 2 ?/ AB=AC , ? PE+PF=CH . (1)如图②，P为BC延长线上的点时，其它条件不变，PE、PF、CH又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并 加以证明 (2)填空：若/ A=30 ° ,△ AB面积为49，点P在直线BC上，且P到直线AC的距离为PF,当PF=3时，则 .点P到AB .点P到AB边的距离PE= AB边上的高CH= .数学课上，李老师出示了如下的题目： 在等边三角形 ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC ,如图，试确定线段 AE与DB的大小关 系，并说明理由”. 小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答: (1)特殊情况，探索结论 当点E为AB的中点时，如图1 ,确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论：AE DB (填 “〉”，“或，“=”). (2)特例启发，解答题目 解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE DB (填“〉”，“或”“=”)理由如下：如图2,过点E作 EF // BC交AC于点F.(请你完成以下解答过程) (3)拓展结论，设计新题 在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点 在等边三角形 ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上, 且 ED=EC . 若^ ABC的边长为 1 , AE=2 ,求 CD 的长(请你直接写出结果 ). .已知：如图，AF平分/ BAC, BC丄AF点E,点D在AF上，ED=EA，点P在CF上，连接PB交AF于点M .若 ,并说明理由 ,并说明理由 .如图，已知△ ABC是等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD , AD与BE相交于点F. 线段AD与BE有什么关系？试证明你的结论. 求/ BF啲度数. .如图，在厶ABC中，AB=BC，/ ABC=90 °为AB延长线上一点 .如图，在厶ABC中，AB=BC，/ ABC=90 °为AB延长线上一点 ，点E在BC上，BE=BF ,连接AE、EF和 求证：AE=CF. .已知：如图，在厶OAB中，/ AOB=90 ° Q