（北师大版）七年级下册4.9.1《血液》教学设计（生物）.docxVIP

〖教学目标〗 1．结合生活经验和实验观察，通过实验探究，描述血液成分和各自的主要功能。 2．掌握用显微镜观察人血永久涂片的实验技能，尝试识别红细胞和白细胞，培养学生严谨的科学态度。 3．解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。 4．感知血液是体内物质运输的工具。 5．关注造血干细胞及其研究进展，对学生进行珍爱生命和关爱他人的情感、态度与价值观的教育。 〖设计思路〗 实验探究教学是一种生物教学中经常使用的探究式教学模式。教师应根据课程标准相关内容的要求，遵循“发现问题―提出假设―实验验证―得出结论”的程序，对演示实验和学生实验进行