三年级数学认识简单的路线3优秀导学案.docVIP

双河小学数学导学案 主备： 审核： 执教： 时间： 课题 认识简单的路线 课时 一课时 学习目标 学会辩认地图上的方向（四个方向）。 会看简单的路线图（四个方向）。 能描述行走的路线。 学习重点难点 会看简单的路线图（四个方向）。 能描述行走的路线。 学习、教学过程 步骤 导学过程（学生） 温馨提示（教师） 新 知 探 究 一、明确目标。（全班齐读） 二、合作探究。 1、检查预习 去少年宫怎么走？先向（ ）再向（ ）。 2、和同桌试试说说行走的路线。 （1）小明的妈妈生病住院了，他想到商店为妈妈买些东西。从医院出来后，向北走到第1个十字路口时，不知道该怎么走了，你能告诉他怎么走吗？ （2）描述行走路线： 。 （3）说一说小明从医院旁的十字路口到商店的行走路线？ 3、体会同一路线有不同的走法 （1）小明买完东西，准备回医院，他可以怎样走呢？……还有别的路线吗？ （2）如果你是小明，你会选择哪一条路线？为什么？ （3）提出路线问题自己解决： A、小明选择了沿原路返回的路线，途中遇到一位叔叔向他问路，你们猜猜这位叔叔会怎么问？怎么回答？ 请问去电影院怎么走？ 请问去少年宫怎么走？ 请问去体育场怎么走？ B、同桌两个人合作，一人扮演叔叔问路，一人扮演小明回答。 三、交流展示。 各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。 教师巡视指导学生小组内描述路线，注意辩认清楚地图上的方向。 鼓励学生大胆进行角色表演。 学生汇报是注意学生倾听习惯的培养。 课 堂 反 馈 四、当堂检测 1．第5页做一做。 （1）独立完成，在图中画出小红从家到游泳馆的路线。 （2）说一说，小红、小兰、小明上学的路线。 （3）说一说，小红、小兰、小明放学的路线。 （4）先男生提出问题女生解决问题，再女生提出问题男生解决问题。 2．练习一第3题。 （1）第1题，学生独立完成。 （2）第2题，同桌互相提出问题互相解决问题。 五、质疑解惑 1．你学会了什么？ 2．和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？ 3．有什么疑问，需要老师帮忙的？ 帮助学生完整描述行走的路线 新 知 导 航 六、预习提示 1、预习内容：认识东北、东南、西北、西南 p8 2、看一看：观察下面的数字排列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3．和同桌说一说，2、4、6、8分别在5 的哪个方向？1、3、7、9分别在5的哪个方向呢？ 3、认真预习，试一试，填一填 北 北