人教版初中语文九年级下册《音乐之声》练习卷（带解析+点评）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版初中语文九年级下册《音乐之声》练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、音乐故事片《音乐之声》的剧作者是____________________国剧作家 ____________________（姓名）。 答案：美勒曼 解析2、修道院院长把玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹” ，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？ 答案：恰当。修道院院长把玛利亚比作“胶结的月光”“天上的彩虹”，生动而恰当地表现了玛利亚自由活泼的性格，以及众麽麽对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。 解析3、阅读下面的一段文字，回答问题。 院长问一位戴眼镜的修女：“你说，卡塔林麽麽，你觉得玛利亚怎么样？” 卡塔林：“这姑娘才好呢……可有时候……” 院长又问另一位修女：“阿格塔麽麽？” 阿格塔：“玛利亚很招人喜欢，就是有时候……有点怪。” 院长转而又问：“索菲亚麽麽，你说呢？” 索菲亚：“哦，我非常喜欢她，可她总是爱闯祸，你们说是不是？”她向其他各位修女问道。 贝尔塔：“她说的一点都不错。” 修女们唱《玛利亚》： 贝尔塔（唱）：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。 索菲亚（唱）：做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨。 贝尔塔（唱）：头罩底下留着一头卷发。 卡塔林（唱）：修道院里还把歌儿唱。 阿格塔（唱）：她上教堂不准时。 索菲亚（唱）：可忏悔起来倒真心诚意。 贝尔塔（唱）：她什么事都拖拖拉拉， 卡塔林（唱）：就是吃饭挺准时。 贝尔塔（唱）：不怪我心直口快，事实就是如此。 众修女（合唱）：玛利亚不适合做修女。 在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。 玛格丽塔（唱）：我倒想替她说几句。 院长：“你说吧，玛格丽塔麽麽。” 玛格丽塔（唱）：玛利亚总叫我笑哈哈。 玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一起放声地笑了。 【小题1】“阿格塔：‘玛利亚很招人喜欢，就是有时候……有点怪。’”结合本段内的内容说一说，玛利亚“怪”在哪里？ 【小题2】概括说说，在众人眼里，玛利亚是一个怎样的人？ 【小题3】从众修女的议论中，可以看出她们认为玛利亚是否适合做修女，为什么？ 【小题4】从描写的角度看，节选文字是对玛利亚的什么描写？这样写有怎样的表达效果？ 答案：【小题1】用节选中修女们的话说，玛利亚“怪” 在：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿；做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨；头罩底下留着一头卷发；修道院里还把歌儿唱；她上教堂不准时，可忏悔起来倒真心诚意；她什么事都拖拖拉拉，就是吃饭挺准时。 【小题1】在众人眼里，玛利亚天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；她自己快乐，也总是给别人带来快乐；她十分可爱又让人头痛。 【小题1】不适合。因为玛利亚自由活泼的性格，与修道院的环境和要求是极不协调的。 【小题1】侧面描写。这样写不仅丰富了人物的性格、使人物形象更加丰满；将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容，简练而艺术地表现出来。活泼风趣的议论，又增添了轻松欢快的喜剧气氛。 解析【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据【贝尔塔（唱）：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。索菲亚（唱）：做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨。贝尔塔（唱）：头罩底下留着一头卷发。卡塔林（唱）：修道院里还把歌儿唱。 阿格塔（唱）：她上教堂不准时。索菲亚（唱）：可忏悔起来倒真心诚意。贝尔塔（唱）：她什么事都拖拖拉拉，卡塔林（唱）：就是吃饭挺准时】等人的唱词来概括玛利亚“怪”。 【小题1】本题考查学生分析人物形象的能力。根据“修道院里还把歌儿唱”分析出她是一个爱唱歌的人，“她上教堂不准时”可以看出她是一个不首规矩的人，“玛利亚总叫我笑哈哈”分析出她是一个让人开心的人，等等。 【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。因为修道院是一个安静、有着很严格要求的地方，而玛利亚则是一个天性活泼，热爱歌唱，不守常规，无拘无束，纯真欢快，自由自在的人，她的这个性格与修道院的环境与要求极不协调。 【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。第一个场景以及第二个场景结尾玛丽亚回到修道院时的情形，是对玛丽亚形象的正面描写；第二个场景中院长与众嬷嬷的对话和对唱，则是侧面描写。描写院长与众嬷嬷的对话和对唱，着