2021-2022学年高中物理新人教版必修第一册 1.1质点 参考系 课件（32张）.pptx

第一节 质点 参考系 ;核心素养点击 ;;;生活中随处可见运动的物体，例如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰……对于这些运动的物体，我们如何准确地描述它们的运动呢？ 我们都知道卫星能绕地球运动，为准确描述卫星的运动，能把卫星看成一个点吗？;雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，身体在向前运动，但它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动；足球在绿茵场上滚动时，它在向前运动的同时还在转动……可见，要准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事。;我们生活的客观世界是物质的，物质由分子、原子等组成，我们所看到的物体是物质的聚集状态。机械运动描述的是物体位置随时间变化的规律。 大胆假设：在研究某些物体的运动时，忽略物体的大小和形状，将具体的物体视为一个有质量的“点”。;1、为什么在某些情况下要把物体转化为质点？ 2、什么情况下才可以把物体转化为质点？ 3、把物体转化为质点是一种怎样的研究方法？;火车整体向前平动的同时，车轮在转动。关注哪些问题时可以看作质点，关注哪些问题时不能看作质点？;1、可以视为质点的情况：研究火车从甲地到乙地的运行时间(甲、乙两地间的距离远远大于火车的长度)。 2、不能视为质点的情况：①研究火:车经过大桥的时间(火车的长度不能忽略)；②研究火车车轮的转动情况。;1、为了准确描述物体的运动，我们在某些情况下要把物体转化为质点。 2、在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状，而突出物体具有质量这一要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点称为质点；在另外一些情况下，我们虽然不能忽略物体的大小和形状，但是可以用其上任意一点的运动来代替整个物体的运动，于是，整个物体的运动也可以简化成一个点的运动，把物体的质量赋予这个点，它也就成了质点。 3、理想模型法，突出问题的主要方面，忽略问题的次要方面。;物体可简化为质点的条件是：物体的大小和形状在所研究的问题中应属于无关或次要的因素。一般来说，物体平动时或所研究的距离远大于物体自身的某些几何尺寸时，便可简化为质点。;1、下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.体??很小的物体都可看成质点 B.质量很小的物体都可看成质点 C.能否看成质点，取决于我们所研究的问题 D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点;解题思路：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，我们就可以把它看成质点，与物体的体积大小无关，质量小、体积小的物体有时也不能看成质点，如研究原子核内部结构时，不能把原子核看成质点，故A、B错误，C正确；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，我们就可以把它看成质点，与物体的速度无关，高速运动的物体在一定的条件下也可以看作质点，故D错误；故选C。 答案：C;要描述物体的运动，通常要先判断它是运动的还是静止的；如果物体是运动的，再根据需要来说明它是怎样运动的。我们说房屋、树木是静止的，这大概是不会错的。但是、房屋、树木在随着地球一起运动，这是事实。再比如，行驶的列车中的乘务员与旅客在交流，列车外的人认为他们随列车一起运动，但他们彼此看对方却是静止的。为什么人们的看法会不一样呢？;自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。但是，描述某个物体的位置随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。;歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参照物分别是什么？ “竹排游”相对于江岸(或青山)，“青山走”相对于竹排(或竹排上的人)。;1、运动的相对性：描述某个物体的位置随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。 2、参考系：用来参考的物体。; 3、参考系的性质： （1）物体选为参考系，则认为该物体是静止的； （2）任何物体都可以当作参考系； （3）比较不同物体的运动时要选取同一参考系。 4、参考系的选取原则：方便观测，描述简单。;1、参考系的两个特点： （1）参考系是用来做参考的假定不动的物体，该物体可能静止也可能运动。 （2）物体一旦被选为参考系，均认为是静止的。 2、易错点： （1）同一物体，在不同条件下，有时可以把它看作质点，有时不能把它看作质点。 （2）选择的参考系不同，对同一物体运动的观测结果可能不同。;2、关于参考系，下列说法正确的是( ) A.在研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系 B.由于运动是绝对的，描述运动时，无须选定参考系 C.选取不同的参考系来观察同一物体的运动，观察的结果一定是相同的 D.研究地面上物体的运动时，必须选择地球为参考系;解题思路：对同一个物体的运动情况，选定不同的参考系，其结果一般是不一样的，故研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系，故A正确，B错误；选取不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果往往是不同的，故C错误；参考系的选取是任意的，一般本着使问