总复习统计与概率.pdf

精品文档 “统计与概率 ”的复习 小学数学 统计与概率“ ”领域包含四个方面的基本内容 : 收集、整理和描述数 据 ,包括整理调查数据、 绘制统计图表等 ;处理数据 ;从数据中提取信息并进行简单 的判断与预测 ;简单随机事件及其发生的概率。 统计部分 主要目标 : 1. 经历收集数据、 整理、 分析数据的过程， 体会统计在实际生活中的应用。 2. 收集统计在生活中应用的例子，整理与掌握收集数据的方法。 3. 再次认识统计表和条形统计图、折线统计图、扇形统计图，能用自己的 语言描述各种统计图的特点；能根据实际需要设计统计表和统计图， 选择合适的统计图直观、有效地表示数据。 4. 理解平均数的意义，会求平均数。 复习课时 第一课时： 引导学生经历一次统计活动， 复习收集数据、 整理数据和分析数 据的方法（即书 102 页第 1、2 个问题）； 第二课时：复习“统计图” （即第3 个问题），完成后面相应的练习； 第三课时：复习“平均数” （即第4 个问题），完成后面相应的练习及综合练 习。 第四课时：检测 第一课时 数据的收集、整理、分析 统计课程的核心目标是培养学生的数据分析观念， 即使是复习课， 也要注重 设计贴近学生生活的统计活动， 让学生经历统计的过程。 可从以下几个方面 引导 1． 调查问题的提出。 可让学生列出几个想调查的问题， 全班交流后， 选 择 3 个问题开展调查（如全班学生生日情况、身高情况、兴趣爱好， 喜爱的电视节目，零花钱支出情况，数学成绩变化情况等） 。 2 ． 组织讨论需要收集哪些数据以及收集数据的方法。 （把102 页的第 2 个放到此处，引导学生总结出收集数据的方法有：询问他人、测量、 调查、实验、查阅资料等） 3 ． 小组分工，有效开展收集和整理数据的活动，记录数据并进行整理。 收集数据时需要及时进行记录，记录数据可采用画 “√”或画 “正 ”字等 方法；整理数据的方法：一是分类整理，二是分段整理，毕业时画出 统计表。 4 ． 分析数据，能获得哪些信息，这些数据为解决问题提供了哪些依据。 （如求平均数，画出合适的统计图等） 5 ． 回顾统计活动的过程。 提出问题——收集数据——整理数据——分析数据——作出决策 第二课时 主要复习统计图 1. 各种统计图的特点： . 精品文档 特点 作用 种类 条 形 统 计 图 用 用 直 条 的 从图中能清楚 单式条形统计 一 长 短 表 示 地看出各种数 图和复式条形 个 数 量 的 多 量的多少，便 统计图。 单 少