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桂林师范高等专科学校美术系
《工艺美术基础》课程教案
课题名称 工艺美术基础 任课教师 骆亚男
任课班级 2009级美教 1班
授课类型 专业基础课
学时数 140 节
通过三个部分(平面构成、色彩构成、图形能力创造训练)的学习启发学生
教 学 目标
对图形图像的组合创造及抽象理解。通过对点、线、面的宏观与微观范围内的宽
与要 求
泛的理解,进而培养学生创造繁衍图形的能力。
解决面积、空间、肌理、节奏与韵律等不同方面的关系问题,使学生能够较
教学重点
好的认识创造图形的规律。提倡视觉的开发、心智的开发、创造性思维的运用。
根据自己的审美认识,主观地把握点、线、面、形、色、质的组织关系,将
教学难点
常态事物的物质形态转化为具有审美表现力的画面语言形态。
教学方法 讲授、举例、引导实践。
教学手段 : 多媒体教学讲解、课堂引导实训。
第一部分 平面构成
(1)点、线、面的练习各 4张。( 15 X 15CM)(2 )点、线、面综合练习 2张 。
(20 X 20CM)(3 )形态构成(渐变、放射、近似、特异)练习 4张。( 20 X 20CM)
作业 第二部分 色彩构成
或思考题
调色练习 1:(1)用红,黄,蓝三原色加白与黑色的调色练习,合理地调节这五
个色彩的比例关系,配制出尽可能多的色彩。( 12-15个色阶)( 2)从三原色中
选择两种颜色进行相互间的渐变调配。( 12-15个色阶)色阶调配中要注意色彩
三要素的变化。 练习2 :色彩配制(不择手段地多色调配) 练习3:在感受色彩
的同时,从 100 多个调配出来的色彩中根据自己的爱好和感受选择 60个色彩来做
色纸。( 10x10cm) 练习 4 :找一张自己喜欢的色调明确的图片,从中提取可借用
的色谱,再用所取的色谱进行色彩组合的面积练习。
明度九基调练习:( 1)任选一纯色,加白加黑,调 9个阶段。( 2 )按照明度对比
关系构成 9种色调。( 3 )选择一幅图案,调配明度。(规格: 24x24 cm)
冷暖对比练习:以冷暖为主构成的四种色调练习 4张。 (10x10 cm)
形与色的练习:运用不同静物造型的构图和不同组合的色彩关系构成 2幅
系列化的形与色练习。( 15x15 cm)
色彩质感练习:
1用不同的笔触肌理与不同的色彩媒介做练习 4张。( 10x10 cm)
2用一种色彩和不同视觉质感组成色彩的折页并置练习,观察不同
材质色彩的表现。( 4页每页 10x10cm)
第三部分 图形创造能力训练
图形的平面表述练习:
(1) 尝试点、线、面综合形态的有效表达( 2 )黑白灰的提取与表述( 3 )肌理
的变化(大小要求:每张 1 /4A4)
半立体材质表现练习 :
(1)用宽泛多样的手段以半立体的形式,塑造对象,如采用线团、别针、玻璃、
废纸等材料去表现,这是更近一步的 “转译 ”过程,要比
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