单手持沙包掷远（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版.docx

单手持沙包掷远（教案） 教材分析 本教材是人民教育出版社投掷与游戏中的内容，此教材是学习正在投掷侧对投掷方向，进一步学习肩上屈肘和背后过肩的投掷方法，发展学生的投掷能力，提高动作协调性，逐渐建立有秩序的练习习惯和安全投掷练习意识，也是作为水平一向指定方向投掷，并作为考核要求的动作，是让儿童初步掌握原地侧对投掷方向的单手肩上投掷轻物的动作方法，发展儿童的向前掷远能力。 学情分析 二年级学生在一年级已经基本上学习了正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表现在身体素质方面还相对薄弱，对技术的理解能力还不强，因此，本节课将借助学生已有的投掷技术采用了动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。 教学目标 一、认知目标，让学生能够说出投掷的动作名称，知道掷沙包与抛沙包的区别。 二、技能目标，让学生掌握掷沙包的动作方法和动作要领，通过练习提高学生的身体协调性。 三、情感目标，通过练习和游戏，提高学生对掷沙包的兴趣，乐于通过沙包的形式进行锻炼，并培养学生认真学习，听从指挥相互协作的优良品质，逐步养成投掷练习时重视安全的练习意识和习惯。 教学重点和难点 教学重点：蹬地转体，快速挥臂。 教学难点：动作协调连贯。 教学策略设计 一、挖掘学生潜能，发挥学生自主 在教学过程中强调学生的个性发展和能力的培养，发挥学生主动性自主性。通过学生自学自练来加强教学过程中对学生亲情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的快乐成功的快乐，从而培养学生终身体育习惯。 二、学练结合，学玩相间 教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、领导等方法，使之成为学生的引路人。三、逐渐提高难度进行自我挑战， 在练习时对学生没有投掷远度的要求，但是在游戏时设置应设置固定投掷位置，激发学生学习兴趣，并能够展现自我。 器材准备：沙包若干，音箱一个，U盘一个，呼啦圈5个，标志牌若干 教学过程： 教学环节 教学时间 教师活动 学生学习 设计意图 开始部分 2-4分钟 课堂常规： 体育委员集合整队 体育委员报告人数 师生问好，教师宣布上课内容 安排见习生开始上课 学生要做到： 快、静、齐。认真听讲，精神饱满 准备部分 5-7分钟 学生跟随教师做韵律操 学生认真跟随老师做韵律操 通过音乐的教学，提高学生对体育课堂的兴趣 基本部分 25-30分钟 新授 一、教师引导学生已经学过的掷沙包动作， 二、让学生做示范，知道抛与掷的区别， 三、观察学生练习情况 四、集中讲解动作方法示范 五、组织学生徒手练习 六、组织学生持沙包练习 七、组织学生分小组练习教师巡视指导纠正 八、找优生展示并评奖， 九、完整动作练习 2、游戏 一、教师讲解游戏方法和要求 二、突出健康第一，教师讲解游戏方法及规则 三、组织研究设置游戏体验 四、教师指导纠正裁判 五、教师小结游戏情况， 一、认真听讲，观察，积极思考 二、学生根据形象体验动作 三、积极练习有兴趣。四、听讲并观察动作五、学生徒手练习动作 六、学生持沙包练习 七、听从指挥，积极改正。 八主动参与，敢于展示动作， 九小组参与练习，并认真练习 学法 一、认真听讲，明白游戏的玩法及规则 二、游戏中注意安全第一原则 三、学生进行游戏比赛 四、积极思考，改进方法， 结束部分 3-5分钟 一放松活动 二学生自评或互评 三教师总结本节课 学生认真思考总结自我或评价别人 总结本节课，让学生清楚知道自己在本节课的学习过程以及学习内容，并对本节课的学习作评价。