（新）北师大版七年级数学上册第3章专项训练4 整体思想在整式加减中的应用.pptVIP

阶段方法技巧训练; 整式化简时，经常把个别多项式作为一个整 体(当作单项式)进行合并；整式的化简求值时， 当题目中含字母的部分可以看成一个整体时，一 般用整体代入法，整体代入的思想是把联系紧密 的几个量作为一个整体来看的数学思想，运用这 种方法，有时可使复杂问题简单化.;;;;4．若x＋y＝－1，xy＝－2， 则x－xy＋y的值是________．;5. 已知A＝2a2－a，B＝－5a＋1. (1)化简：3A－2B＋2； (2)当a＝－ 时，求3A－2B＋2的值.;;已知3x2－4x＋6的值为9，则x2－ x＋6的值 为( ) A. 7 B. 18 C. 12 D. 9;已知－2a＋3b2＝－7，则式子9b2－6a＋4的值 是　　　　. 已知a＋b＝7，ab＝10，则式子(5ab＋4a＋7b) －(4ab－3a)的值为　　　　.;已知14x＋5－21x2＝－2，求式子6x2－4x＋5的值.; 当x＝2时，多项式ax3－bx＋5的值是4， 求当x＝－2时，多项式ax3－bx＋5的值.;;(2) a0－a1