《威尼斯商人》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 导入（略） 。 课堂流程： 1、 板示： （对本课出现的字词进行检查，重点设计） 2、 对课文内容的分析（把问题展示于黑板，对共性问题进行展示） 3、 整理记录。 4、 展示。 5、 达标测评。 6、 板书设计。 课题： 《 威尼斯商人》 学习目标 ： 知识目标： 1、积累词语，并学会运用。 2 、了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3 、了解莎士比亚及其有关情况。 能力目标： 1、鉴赏戏剧情节，把握戏剧冲突。 2 、认识个性鲜明的人物形象。 3 、体会莎士比亚戏剧的语言特点。 德育目标： 了解作者人文主义的理想， 学习安东尼奥友情至上， 鲍西亚见义勇为的精神。 教学重点： 1、把握戏剧冲突，理解戏剧情节的地位和作用。 2、体会莎士比亚戏剧的语言特点。 教学难点：理解戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 教学过程： 一、 戏剧知识简介。 二、 作者点击。 三、 初读课文，整体感知。 1、 学生自读课文，圈点勾画生字生词。 2、精读课文，把握戏剧冲突。 （1）概括剧情内容。 （2 ）谈谈你对人物形象的认识。 夏洛克： 鲍西娅 ： 四、 感悟中心。 《威尼斯商人》是一部著名的 剧，通过 与 的矛盾冲突，塑造 了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物形象，深刻地揭露了高利贷者的心狠手辣、贪 婪冷酷的阶级本质，同时赞扬了新兴资产阶级人与人之间的深情厚谊，轻利重义的 道德思想。 五、品味文章的语言美。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1、学生选择自己最喜欢的段落朗读，并说说在语言上的特点。 2 、仿写句子，学习语言表达技巧。 例句： 慈悲不是出于勉强， 它像甘霖一样从天上降下尘世； 它不但给幸福于受 施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以 显出一个帝王的高贵。 仿句：承诺 六、达标检测 。 1、根据注音写出汉字。 （1）到了最后关头，就会显出你的仁慈（ cè ） 隐来。 （2 ）要是殿下不准许我的请求，那就是（ mi è ） 视宪章。 （3 ）这样的回答可不能作为你的残忍的（ biàn ） 解。 （4 ）因为你的性情正像豺狼一样贪（ lán） 。 2 、听写。 3 、填空。 莎士比亚是文艺复兴时期 国杰出的戏剧家和诗人，