卓尔不群的雅典教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 卓尔不群的雅典教学设计 一、课标要求 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、教学目标 （一）知识与能力 1、通过对梭伦改革、克里斯提尼改革措施的学习，了解雅典民主政治建设的过 程与内容，并能正确评价这两次改革。 2、理解希波战争对雅典民主进程的推进作用，知道伯利克里时代雅典民主政治 发展的表现。 3、通过对雅典民主政治利弊的分析，全面理解雅典民主政治的得与失。 （二）过程与方法 能够运用图表比较、史料阅读等，总结归纳知识。 （三）情感、态度与价值观 通过对雅典民主政治的学习， 对民主政治有一定程度的理解， 明白民主政治是历 史上相对完善的政治制度， 对后来西方民主政治的形成有一定的借鉴功能。 同时， 知道雅典民主政治的弊端和局限性，能够客观的评价雅典民主政治。 三、教学重难点 二、重点：掌握雅典民主政治的建设过程及其主要内容 三、难点：理解雅典民主政治在人类文明史上的影响 四、课时： 1 课时 五、学情分析 1、高一学生思维活跃，求知欲强，有一定的独立思考能力和政治生活经验。 2、通过对上一节课程内容的学习，对希腊城邦的民主及公民政治生活有了一定 的了解。 3、本身知识储备不足，分析理解能力有限。 六、教学过程 导入：图片导入。由现实民主生活场景引出“民主”一词，追根溯源，进入学习 内容“卓尔不群的雅典” 。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 选举权 表决权 知情权 发言权 图 A 图 B 图 C 图 D 美国大选期间， 全国人大会议上 美国国会议员 英国议会议 公民积极投票 代表举手表决 聆听政府报告 员进行辩论 讲授： 4 、雅典民主政治的历程 概图展示。 一、雅典民主政治的历程 奠基 确立 顶峰 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯里克利时代 迈上民主国家的轨道：梭伦改革 梭伦（约公元前 638 一前 559），出生于没落贵族家庭；古雅典诗人、政治 家和爱国者。 他曾游历和经商， 颇同情平民处境， 曾率军从麦加拉手中夺回了本 属于雅典的萨拉米斯岛，在雅典享有很高的声誉，深受平民的拥护。其诗歌（哀 体诗）属雅典最早的文学作品，今有残篇。被誉为希腊“七贤”之一。 （1）背景：贵族垄断大权，与平民矛盾尖锐；工商业阶层要求发展城邦民主政 治。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （2）时间：公元前 594 年