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小学师德师风心得体会三篇 一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨 润无声式的影响， 甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。 下面是整理 的小学师德师风心得体会，供大家参考 ! 小学师德师风心得体会篇 1 教师是教育过程中的主导力量。 教师道德品质不仅是教师自身的 行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到 素质教育能否得以正确顺利地实施。 通过暑期的学习， 我对师德的含 义有了更深一层的体会。 教师必须有高尚的品德。 教师职业的最大特点是培养、 塑造新一 代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中， 教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生， 又要用自 己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教 师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的 所有精力全身心地投入到教学实践中去， 正如著名教育家陶行知所说 的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。 教师对学生慈母般的爱心应 来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任 感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量， 她能彻底地化解 学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动 性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助 学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学 生的积极性， 使其在学习上有无穷的力量源泉。 很多教师的成功经验 都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。 博学多才对一位教师来说当然 很重要。因为我们是直接面对学生的，学生什么问题都会提出来，而 且往往“打破沙锅问到底”。 没有广博的知识， 就不能很好地解学生 之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不 断地丰富和发展， 每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化， 特 别是被称作“知识爆炸时代”、 “数字时代”、 “互联网时代”的今 天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上 时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更 为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终 会走向腐化。 小学师德师风心得体会篇 2 更认真、更耐心、更细心得对学生进行教育。 爱源于高尚的师德， 爱意味着对学生无私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自 社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师肩负 的社会责任紧密相连的。 教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流， 愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随 便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生 一视同仁，树立较高的威信。 教师要重视教育法规的学习， 具有依法执教意识， 以及对违法违 规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。 教师应重视自身的道德形象， 追求人格完美， 重视教师职业的特 质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才 兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师 素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、