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第 1 课时 走跑交替
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
教学重点：发展学生的跑的能力。
教学难点：提高学生的身体素质
教具准备：录音机、短绳
教学过程：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：
自由分散、五列横队
二、跑走交替，学会交往
教师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
1
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4 、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：集体练习、分组练习
教学反思：
第 2 课时玩 球
学习目标：
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学重点：通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意
2
识。
教学难点：培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教具准备：球
教学过程：
教学反思
教学内容 组织教法
1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声 1 、 教 师 以 “你 们 看 过 奥 运 会 的 比 赛
中自由地做出各项运动的模仿练习。 吗？……”引导孩子们做出各项运动的模
2、抽学生做 仿动作。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反
应。
.4 、自由玩球 3、教师发出指令： “可爱的孩子们，做好
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。 准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家 球”的情境。
走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏： “抱球接力”（场地如图所示）
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。 10、 7、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再
展示成果。 由学生根据自己能力的大小选择抱两个球
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让 或一个球。
孩子们 8、开始给“希望小学送球”
在愉快感受和体验中结束游戏。 9、采用“组长负责制” ，教师可启发提示
10、教师表扬鼓励。
3
第 3 课时技巧障碍跑
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教学内容： 1、前滚翻交叉转体 180
2、障碍赛跑
教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体
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