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初中《信息技术》教学设计 制作者：张义万 教学内容：《信息技术》初中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计 教学对象： 初二年级学生：  具备Windows操作系统的基本知识。  懂得Word 的启动、保存和退出。  熟悉Word环境。 教学目标： 1.知识与能力目标：  初步掌握word 中运用图片、艺术字、自选图形等综合操作方法。  锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。  发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。  通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡， 并体验成功的快乐。 2.过程与方法：  通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、艺术字、自选图形等的过 程，并采用任务驱动的方法，让学生感受用Word软件来制作电子贺卡。 3.情感态度与价值观：  在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word 中综合文字、图片等的处 理效果，促进学生形成良好的审美观。  使学生对“文字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知 欲。 教学重点与难点：  贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。  插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放） 设置。 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 展示几个做好的 观看，明确学习 激发学生的兴趣 节日贺卡，并讲解 务。 和求知欲。 一、教学引入 它们能向别人带 来什么意义！ 过程 1：贺卡制作 构思，观察贺卡 学生回答：图片、 有几部分组成， 文字 让学生明白贺卡 二、新课学习 分析一下这些 由几部分组成，并 贺卡中各个对 学生回答：图片在 分析这些对象的 象的位置关系。 下方，艺术字、文 位置关系。 本框在上方 过程2、讲解和演 学生观看教师演 让学生知道如何 示插入图片和 示，并做好笔记。 插入图片和艺术 三、巩固练习 艺术字的步骤 字 和方法 过程3、巡查，个 学生练习插入 图 练习与提高 Word 别辅导。 片和艺术字 的技能。 点评练习中出现 巩固练习与提高 的问题。展示范 例(2) 观看、比较、学习 过程4、 提出几个常用的 发掘学生资源，培 数学函数，鼓励 参与讨论，尝试使 养学生勇于探索 学生尝试使用 用 新问题的勇气和