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对幼儿园和家长有效交流沟通的思考 幼儿园工作的顺利开展离不开家长的配合。而要获得 家长的配合，就需要幼儿园有效地与家长进行沟通。作为一 名幼儿园教师，深入了解每一个孩子，做好家长的工作，可 以取得事半功倍的效果。 幼儿教师和家长沟通， 要科学有序， 讲究方法。 一、更新观念，转换角色 过去，安于传统观念的束缚，幼儿园在做家长工作时虽 然做了一些努力，但成效并不明显。仔细分析，事出有因： 对家长工作的定位不明确。幼儿园开展家长工作只是喊在口 上，写在纸上，很少落实在具体行动上。召开家长会往往只 是把它作为幼儿园工作的点缀，组织不得力，目的不明确， 表面上轰轰烈烈，实际上没有多大收效。再者，开展家长工 作仍以幼儿园为中心，家长处于被动服从的地位，教师只是 要求家长配合幼儿园工作，而家长并不十分了解幼儿园的教 育目标、 幼儿在园的情况， 因此很难做到与幼儿园主动配合。 另外，在家庭教育指导方面教师视自己为绝对权威，一厢情 愿地要求家长应该怎样做，很少考虑家长的想法与感受。而 有的教师则忘记了自己作为家庭教育指导者的角色，迁就家 长不科学的教育方式。 上述观念如不彻底转变，不仅会继续制约家长工作的顺 利开展，而且对幼儿园整体教育工作也会产生负面影响。而 转变家长工作的唯一途径，是用《幼儿园教育指导纲要（试 行）》（以下简称《纲要》）的新理念引领我们反思过去的工 作，并从以下三个必须入手，尽快完成角色转换。 必须把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度 重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，每 学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价 考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经 常化。 必须把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看 待。在共同教育幼儿的问题上， 双方要彼此尊重、 互信合作、 真诚沟通、同心同德完成育儿的使命。 必须切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合 作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切 实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考， 对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要 态度诚恳， 方法得当， 就一定能赢得广大家长的拥护、 支持。 二、提升素养，修路搭桥 为了帮助年轻父母快速提升教养水平，幼儿园定期举办 家长学校势在必行。根据园务计划、教学目标、家庭教育中 的问题设计不同的专题，开办各类讲座，有针对性地进行指 导。在授课过程中留出时间让家长与专家对话交流，让家长 带着问题来，再带着问题而归，当然，后一个问题则是家长 在思考如何把这些新的观念、新的方法运用到家庭教育实践 中去。 我们在幼儿园网站还专门开辟了一个论坛――“爸爸妈 妈加油站”，向父母们介绍科学的教育理念和教育经验，提 醒他们注意避免在教育孩子的过程中可能走入的误区，介绍 适合年轻父母阅读的文章和图书，父亲节、母亲节来临时还 向父母们征集感怀文章。家长们在论坛里通过和教师以及相 互之间的互动学到了很多东西，自身素质得到很大提高。 在实践中我们还发现，生动有趣的亲子活动不仅能使家 园关系和谐， 而且还能提升家长的教养水平。 如亲子活动 “家 庭运水比赛” “我为爸爸做饼干” “一家子亲亲热热做比萨” “中秋月饼甜又甜”等亲子体验活动，都给家长留下了深刻 而美好的印象，大大增进了孩子和爸爸妈妈的情感，提升了 家长的教养素质。 三、拓宽渠道，加强沟通 幼儿园和家长沟通的方式方法很多，比如家长会、 “开 放日”、家长通讯、家长委员会、网络等，都可以架起沟通 家长的桥梁。 家长会：是幼儿园向家长宣传教育科学知识，让家长了 解幼儿园教育、保育工作的有效形式，我园每学期一般召开 1～2 次家长会， 根据不同情况召集全园或平行班家长会。 通 过家长会向家长报告幼儿园的教育工作、幼儿生活、成长情