【公开课】《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》.pptVIP

目标展示： 通过本节学习，你将知道： 光合作用的原料和产物 光合作用的实质 光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用 海尔蒙特的解释： 1.柳树吸收了土壤中的少量无机盐 他忽略了什么作用？ 普利斯特利的结论 1.前两个实验说明：蜡烛燃烧或动物呼吸能使空气变得污浊！ 想一想，议一议 空气变得污浊指的是： 什么气体少了？ 什么气体多了？ 科学实验证明 光合作用能够消耗二氧化碳！ 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 设计提示： 1.如何把二氧化碳去掉 2.如何解决空气流动的问题 3.可以参考第四章《绿叶在光下制造有机物》的探究实验。 以下实验过程可以吗？ 1.把天竺葵放到黑暗处一晚上 同时移到阳光下照射（用黑纸遮盖起来吗？ ） 几小时后，从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理， 摘下叶片， 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中加热 用清水漂洗，向叶片加碘液 判断 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2）植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ） （3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。（ ） （4）合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（ ） 学习愉快 * * 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 海尔蒙特实验 海尔蒙特是如何解释柳树增重的呢？ 柳树增重80多千克 土壤仅仅减少100克 2.柳树还吸收了大量的水 光合作用 一、光合作用利用二氧化碳作为原料 2.后两个实验说明：植物能够更新 变污浊的空气 更新以后呢？ 少的二氧化碳到哪里去了呢？ 讨论 这种装置可以解决问题1和2吗？ 探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 讨论 你忽略了那个环节 1.你认为哪个装置中叶片不变蓝？ 2.光合作用和二氧化碳有无关系？ 二氧化碳是光合作用的原料 讨论 二、光合作用还能产生氧气 演示实验 实验结论：光合作用还产生氧气 阅读课本P123演示实验 注意，氧气助燃! 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光能 叶绿体 光合作用的实质 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 光能 叶绿体 （储存着能量） 比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。 三、光合作用在农业生产上的应用 合理密植：充分利用光照、提高产量 练习 *