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精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 目录 第 1 讲 植树问题（一） ……………………………… 2 第 2 讲 植树问题（二） ……………………………… 10 第 3 讲 数列的认识 ……………………………… 18 第 4 讲 等差数列的基本概念和性质 …………………………… 24 第 5 讲 等差数列求和 ……………………………… 30 第 6 讲 方阵问题 ……………………………… 36 第 7 讲 倍数问题（一） ……………………………… 44 第 8 讲 倍数问题（二） ……………………………… 52 第 9 讲 年龄问题 ……………………………… 56 第 10 讲 鸡兔问题（一） ……………………………… 62 第 11 讲 鸡兔问题（二） ……………………………… 70 第 12 讲 盈亏问题 ……………………………… 78 第 13 讲 周期问题 ……………………………… 86 第 14 讲 还原问题 ……………………………… 94 精品教学课件设计 | Excellent teaching plan 第 1 讲 植树问题（一） 专题引导 ： 在我们的生活中，经常遇到这样的问题“在一条长 500 米的公路上，每隔 50 米架一根电线杆，问共要架多少根电线杆？”有些同学会很快想到，用 500 ÷50=10 （根），10＋1=11 （根），我们划划线段图就可以分析发现，这仅仅是其 中的一种可能， 公路的两端都架电线杆就是这种情况， 那如果我们一端架一端不 架，或是两端都不架呢， 情况自然就不同了。 像这一类的问题就是我们今天要学 习的植树问题。 一、概念及相关知识： 1、植树问题是研究在植树过程中有关棵数与段数之间的关系，它们之间的关系 中段数相对固定，棵数则因线路类型和具体种植要求会作一定变化。 2、植树问题的线路有 封闭 和 不封闭 两种。 2、基本数量关系： ① 总距离÷间隔距离＝段数 ； ②不封闭线路： 1）两端都植树 ：棵数就比段数多一棵，如图： 棵数 =段数＋ 1=路长÷间距＋ 1； 2 ）一端植树，一端不植树 ：棵数就比两端都植树时少一棵，即棵数和段数 相等。如图： 棵数 =段数 =路长÷间距 ； 3 ）两端都不植树 ：那么棵数比一端植树还少一