部编版语文必修上册练习：第七单元第14课故都的秋落实应用案带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文必修上册练习：第七单元第14课故都的秋落实应用案带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：阅读下面的文字，完成1～3题。 《故都的秋》是现代散文史上的名篇。北平秋色通过作者的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的愿望。由于社会风云和个人遭际，(　　　　)。作者将苦涩的心境与生动的景物描写有机地结合在一起，让人们去________故都之秋特有的神韵。他不写故都________的皇家宫殿、园林，也不写远近郊区众多优美的自然风光，那些景致虽然也代表了故都的特色，但似乎离老百姓的生活很遥远。他只是依凭一个普通文化人士的眼光来观察和________故都之秋，他笔下的秋味、秋色和秋的意境与姿态，都笼罩着一层悲凉的主观色彩，昭示着作者________的情怀。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　) A．作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的愿望。 B．北平秋色通过作者的描绘，再现了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的愿望。 C．作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。 D．北平秋色通过作者的描绘，再现了故都的自然风物，抒发了眷恋、向往故都之秋的真情。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　) A．作者在对故都清秋的品味中夹杂着一些苦涩，流露出复杂而无奈的烦恼 B．作者在对故都清秋的品味中流露出复杂而无奈的烦恼，夹杂着一些苦涩 C．作者在对故都清秋的品味中流露出忧郁、孤独的心境，夹杂着一些苦涩 D．作者在对故都清秋的品味中夹杂着一些苦涩，流露出忧郁、孤独的心境 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　) A．领略 颓败 体悟 落寞 B．领受 颓废 体验 落寞 C．领略 颓废 体验 寂寞 D．领受 颓败 体悟 寂寞【答案解析】1.C 2.D 3.A 1.解析：选C。分清主客关系，应是“作者通过对北平秋色的描绘”；“眷恋”“向往”有先后逻辑关系，先“向往”，再“眷恋”；“抒发”和“愿望”搭配不当。 2.解析：选D。补写时一定要注意和下文中“苦涩的心境”相呼应。“复杂而无奈的烦恼”表述笼统，且没有和“心境”呼应。 3.解析：选A。领：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领受：接受(多指接受好意)。颓废：意志消沉，精神萎靡。颓败：衰落，破败；腐败。体验：通过实践来认识周围的事物。体悟：体会，领悟。落寞：冷落，寂寞，有失落之感。寂寞：侧重表现孤独之感。第 2 题：调整下面文段画线部分的短语结构和顺序，使句式整齐，文意连贯。(3分) 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，柳影下的钓鱼台，西山的虫唱，夜月下的玉泉，钟声中的潭柘寺。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案解析】答案：陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。第 3 题：下面一段文字，作者调动了听觉、视觉和触觉来感受“故都的秋”，写景状物有声有色，有动有静，并融入了深沉而细腻的感受、情思。请细细品味，以“春”为对象仿写一段文字。(4分) 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案解析】答案：(示例)早晨醒来，披一件薄衫，到湖边一走，你也能看得到柔枝轻垂的翠色的杨柳，听得见湖面上鱼跃时的水声。在绿草地上，伸手轻触一缕迎面吹来的微风，或在旧墙角下，默视着像静女似的无名花儿的细茎，自然而然地也能够感觉到几分春意。 解析：这道题考查仿写能力