【教案】部编人教版小学三年级上册《道德与法治》全册教案.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 部编人教版学校三年级上册《道德与法治》全册教案 第一单元 轻盈学习 第一课《学习伴我成长》 学习目标： 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习相伴着我们的成长； 2、明白学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习； 3、熟识学习的重要性，宠爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己；教学重、难点： 教学重点： 学习的重要性； 教学难点：会辨论生活中哪些是学习，熟识到学习没有终点；课前预备： 老师：课件、视频等； 同学：课前小调查“大人是否仍需要学习”的结果； 教学过程：一、新课导入 播放视频《小儿郎》导入新课，同学看完谈感受；二、新知讲授活动一：成长离不开学习 老师：从产生到现在，我们成长的每一步都离不开学习；让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的； 同学沟通：（学说话、学走路、学写字、学整理等等） ；老师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题： 老师： 从产生到现在我们已经有了许多本领， 这些本领都是天生 第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 部编人教版学校三年级上册《道德与法治》全册教案 就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？同学沟通：小组争辩，回答疑题； 老师： 我们小孩子需要学习， 那么大人是否仍需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！ 同学沟通：介绍自己的调查结果； 老师： 大人们已经学会了许多本领， 为什么仍要不断地学习？同学沟通：同学摸索回答疑题； 活动二：处处可学习 老师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？同学沟通：同学观看教材，回答疑题； ①从报纸和儿童杂志上学到许多学问； ②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待； ③跟叔叔学吹笛子，使我更宠爱音乐了； ④在野外玩耍时，我熟识了许多植物和昆虫； 老师： 玩耍对我们来说是很重要的学习途径； 说说自己在玩耍中学到了什么？仍可以通过哪些途径来学习呢？ 同学沟通：小组争辩，小组代表汇总回答； 老师：做事也能长本领， 我们有许多本领都是在 “做”中学来的；说说你的哪 些本领是从“做”中学来的； 老师小结： 我们的成长过程中无时无刻不在学习， 随处随地不在学习，我们小 同学是国家的期望，我们更应当争取时间好好学习，勤学好问， 第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 部编人教版学校三年级上册《道德与法治》全册教案 轻盈的学习，过好我们精妙的学校学习生活； 其次课《我学习，我轻盈》 学习目标 1、同学做到轻盈学习，敢于战胜困难； 2 、同学明白轻盈学习的关键在于转变自己的学习态度， 体会战胜困难后的轻盈； 3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难心情；教学重、难点： 教学重点：同学真正做到轻盈学习，敢于战胜困难； 教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难心情，体会战胜困难后的轻盈；课前预备： 老师：课件，同学活动用的鸡蛋 10 个，碗筷两副， 同学活动所需计时器；同学：衣服外套； 教 学 过 程 ： 一、新课导入 问题导入：你觉得学习轻盈吗？为什么？ 同学沟通：同学摸索，举手回答疑题，并说明缘由； 第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 部编人教版学校三年级上册《道德与法治》全册教案 二、新知讲授 活动一：学习的轻盈 老师：你玩过“词语接龙”的玩耍吗？让我们一起体验一下吧！师生互动：师生共同玩玩耍； 老师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手；在这样的学习中，你感到轻盈吗？ 同学活动：竞赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好； 老师：仔细阅读教材 P9 图文，回答疑题：你曾经体验过这些同学的轻盈吗？说说自己在各种学习中体会到的轻盈； 同学沟通：回答疑题； 老师： 读书是一项轻盈的学习活动， 请和同学共享一下自己课外阅读的轻盈，并向同学举荐几本好玩的书籍； 同学沟通：小组共享，小组代表汇报； 师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己宠爱的语句，做好后与同学们一起共享； 活动二：战胜困难更轻盈 老师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下 面同学遇到的困难（教材 P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应当怎么做呢？ 同学沟通：小组合作争辩； 第 4 页，共 34 页 - - -