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小学教研员述职报告范文 回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并欢乐着，我欣慰， 因为我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛 围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努 力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下： 1、以新课改为契机，增强对常规教学工作的指导与管理。 ⑴在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，教研员在深入一 线的基础上提出既有利于课改，又有利于提升教学质量的对策。⑵在 教学管理方面，我们增强对教学工作的常规管理，与基层一线年轻教 师一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学 术交流等活动，促进新管理模式的构建。 2 、搞好集体备课，扎实教材解读。 目前教学改革持续深入，面对新课程标准，新的教学理念，新的 教材，很对年轻教师不知所措。集体备课是解决这一问题的的教研活 动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满足宽敞教师的这一需求， 因此集体备课需要改革，增强实效性，让集体备课活动成为教师专业 成长的平台，让宽敞教师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的 教材培训会。我们通过研讨，决定实行以各学年同学科的教师为教研 单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划，确定了集体 备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容 和要求，让宽敞教师参与集体备课。通过集体备课，解读了教材，研 讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的教育资源，大大 提升了教师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的 专题讲座，效果很好。 3、搞好常规教研工作。 为了提升数学教研水平，今年高了许多次数学教研活动，有讲课 竞赛、论文评选、案例评选等活动。为搞好每一次竞赛评比，我都要 从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是 不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反 馈，让结果透明，让师生心明。没有一次出现问题，没有一位老师或 学生反应评比竞赛失真。因为工作能从细处着手，从公处打算，使得 各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。 4 、取得的成绩。 通过一年的努力工作，确实取得了可喜的成绩。现在的大多数年 轻教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有 很大的提升，教学质量有了保障。当然，我还需要持续的学习，进一 步提升自己的专业水平，为教育质量的提升贡献自己的微薄之力。 【篇二】 一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以 专题研究为主要方式，以提升课堂教学效率，促进教师专业发展为核 心，以提升教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、 “青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管 理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研 意识，形成了研究氛围，对提升我镇小学数学教学整体水平产生的积 极的作用。现将本年度的工作总结如下： 一、增强教师队伍建设，促进青年教师专业成长 新课程实施方案全面启动，课程改革在持续深化，新的教学理念 和知识结构对宽敞教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教 法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打 造，为此我们开展了形式多样的教学研究活动，以促进宽敞青年教师 业务能力的持续提升。 ( 一) 继续做好新教师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新 教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青 年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、“教材与教法”及“教 学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷 老师走上讲台才两个多月时间，参加县青年教师教学技能竞赛荣获二 等奖。 ( 二) 继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较 多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的 差距，促进我镇教学向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了 “学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位，依据学校教学 质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所 取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。 ( 三) 进行教学设计专题讲座。为了进一步提升我镇数学教师撰写 教学设计的水平， 3 月 19 日，在中心小学进行了“小学数学教学设计 专题讲座”活动，我镇各所学校的数学