《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》导学案.docVIP

部编版九年级下册语文导学案 预习导学题目设计：【作者、背景】【生字词】【研读探究】【主题思想】【默写】【翻译】可删改使用。 班级 姓名 课题 12.词四首《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 主备人 课型 新授 备课时间 序号 学习目标 1.把握诗意，体会意境，学习诵读品味关键字词鉴赏古诗词。 2.培养学生对古诗词的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。 3.感受诗词的语言美、意境美、情感美，激发对古诗词的学习热情。 重点难点 1.反复诵读古诗词，理解古诗词的内容及蕴含的情感。 2.学习反复诵读、品析关键字词，感悟情感和人生境界。 一、作者、背景简介： 作者：辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日，字幼安，号稼轩居士，山东东路济南府历城县人。生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。 辛弃疾是中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”，和爱国诗人陆游双峰并峙。辛弃疾词风“激昂豪迈，风流豪放”，代表着南宋豪放词的最高成就。 背景：此词作于作者失意闲居信州（今江西上饶）之时。辛弃疾二十一岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年