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学校体育中篮球教学存在问题与分析
篮球运动在我国是比较普及的一项体育项目 ,在各类
学校的体育教学中占有重要的位置 ,篮球教法的好坏取决于
教师的主导作用和学生的积极性 #65377; 笔者就我国学校
篮球教学实践中的问题进行分析 ,并提出了解决现有问题的
一些建议 #65377;
一#65380; 学校篮球教学存在的问题
1.教学技巧缺乏 ,不重视学生学习兴趣的培养
由于受传统教学思想和竞技篮球训练模式的影响 ,体育
教学思想强调大而全 ,只注重技 #65380; 战术的教学 ,为了完
成教学任务 ,教师为技术规范和战术方法而教 ,学生为应付技
术考核而学 ,培养出来的学生只懂技 #65380; 战术方法 ,只能
照搬教材 ,不能适应社会和学校多向多层次的需求 #65377;
教学过程中重竞技 ,轻健身 ;重模仿 ,轻创新 ;重传授技术 ,轻培
养兴趣 #65377; 此种模式的教学 ,过于强调篮球运动的正规
性#65380; 战术规范性 ,而忽视或轻视了篮球运动所具有的
娱乐性 #65380; 趣味性与健身性 ,也忽视了学生的主体性和
基础性教育 ,更谈不上学生素质和能力的培养 #65377;
2.教学手段单一 ,现代教学技术在篮球教学与训练中运
用不够
现行篮球教学一般都以教师亲身示范 #65380; 讲解和
图解为主 ,而体育教学是一项模仿性极强的教学 ,要求直观
#65380; 形象 #65380; 生动得体 ,动作表象的建立和动作概
念的形成 ,是学生掌握和运用知识与技能的重要环节
#65377; 教师由于受年龄 ,身体素质等客观条件的制约 ,教学
时很多技术动作难以做到标准规范 ,学生对动作表象和动作
要领不能清晰完整掌握 #65377; 篮球教学的过程是一个反
馈的过程 ,传统的教学方法 ,学生学习效果的反馈 ,主要来源于
教师的观察 #65380; 分析 #65380; 归纳 ,然后用自己的语言
行动向学生反馈 ,使学生了解自己的学习情况 ,但是 , 由于学生
人数多 ,教师的注意力较分散 ,学生很难得到及时 #65380; 准
确的学习效果反馈 #65377; 学生在练习时 ,对自己的动作心
中没有底 ,一旦形成错误动作定型 ,则不利于教学 #65377;
二#65380; 树立正确的学校篮球教学指导思想
当前 ,我国学校篮球教学存在的上述问题 ,本质上是由于
篮球教学的指导思想发生偏差造成的 ,因此要解决篮球教学
的问题 ,首先应从教学的指导思想谈起
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