实用重点散文阅读题型解析1.pdfVIP

. 散( 记叙 ) 文阅读 Ⅰ中考散文阅读知识点 一、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。 所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上： （1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； （2 ）从细处落笔，小中见大； （3 ） 从侧面暗示，发挥读者的想象力； （4 ）行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散” 。阅读散文时，要透过“形”抓住“神” ，体会作者所 要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉） ，要注意欣赏优美的语言。 二、散文分类 记叙（叙事）散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的 风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一 定的感情。 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文 抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行， 文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但 是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作 者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 三、 散文的线索 散文构思的线索，一般常见的有： 1. 以情为线索； 2. 以理为线索； 3. 以物为线索； 4. 以空间为线索； 5. 以行为为线索； 6. 以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全 文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现） 。 四、散文的语言 散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境 中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词 语的表层意义，又理解其深层含义。 五、散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无 . . 韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。 阅读散文时， 就要善于通过自身的感受， 进入散文所描绘的意境中去。 不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思 想的共鸣与升华。 六、散文的表现手法 常见的表现手法有： 1. 象征、 2. 托物言志、 3. 对比烘托、 4. 欲扬先抑、 5. 借物喻人、 6. 寓情于景、 7. 联想想象、 8. 设置悬念、 9. 借景抒情、渲染、修辞等。 （1）象征 散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这 里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体， “深远的意义”就是象征意义。 （2 ）托物言志 就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思 想情感和志向， （3 ）对比烘托 在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。 （4 ）欲扬先抑 文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先 说他的不足等等，然后根据情节的发展 , 达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。 （5 ）借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来 表现、突出中心思想的常用方法。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相