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2.5 直角三角形（2）
教学目标
1、掌握直角三角形斜边上中线性质，并能灵活应用.
2、领会直角三角形中常规辅助线的添加方法．
3、通过动手操作、独立思考、相互交流，提高学生的逻辑思维能力以及协作精神．
教学重点与难点
直角三角形的性质及其应用是初中几何部分比较重要的内容，是实验几何向论证几何过渡之后学生学习几何知识的一个新的起点，有着承上启下的作用，而“直角三角形斜边中线等于斜边一半”这一性质无论在几何计算中还是在相关的推理论证中都起到很重要的作用。
教学重点：“直角三角形斜边上中线等于斜边的一半”这一性质的灵活应用.
教学难点：在直角三角形中如何正确添加辅助线.
教学过程
直角三角
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