《垃圾分类——素质练习》教学设计教学目标.docVIP

七年级体育与健康素质练习—“垃圾分类”教学设计 单位：临城县东镇中学 班级：七年级 授课人数：20人 教师：赵岩锋 一、教学内容 素质练习：“垃圾分类” 二、教学目标 1、运动参与：学生能积极参加体育课的学习并利用场地器材进行身体练习； 2、运动技能：发展灵敏协调能力、上肢力量和奔跑能力； 3、身体健康：玩中学，学中玩，感受运动的快乐，为终身体育打下基础。 4、心理健康：提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进心理健康水平的提高。 5、社会适应：培养学生勇敢、果断的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，以及团结协作探究的能力。 三、教学重、难点 重点：充分发挥身体的力量和速度。 难点：快速计算找出最合理的换置方式。 四、教学过程 （一）、“垃圾分类” 1、场地：将学生分成人数相等的若干队，成纵队站在起点线后，各队间隔2米，各队前面8米、16米、24米、32米处各放置一个“垃圾桶”（不同颜色直径为1米的圆）。其中3个“垃圾桶”内预先分别放入2个灭火器、1个塑料水桶（视男、女生体力装入适量水）、1个废旧轿车轮胎，空一个“垃圾桶”。 2、讲解并提示游戏： 教师发令后，各队排头学生迅速前跑，把其中一“垃圾桶”内的物品搬运至空“垃圾桶”内，再把剩余两个“垃圾桶”之一中的物品搬运至空“垃圾桶”内，再把最后一个“垃圾桶”内的物品搬运至空“垃圾桶”内，然后绕过饮料瓶跑回本队，拍击下一个人手掌，依此类推。先完成的队为胜。 要求：每次都要将物品放稳。 （二）、展示灭火器的使用方法 （三）、学练法 教师： 1、组织学生练习，激励学生创新思维。 2、师生同评。 学生： 1、布置场地。 2、根据规则尝试游戏学练。 3、勇于展示，团结协作，共同分享游戏乐趣。 4、在评价中总结得失。 五、教学组织（如图） 分组练习（各队间隔2米，各位置间隔5米）。 六、场地器材 田径场；灭火器：8个；废旧塑料水桶：4个；废旧轿车轮胎：4个；饮料瓶：4个。