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学习立家规正家风心得体会 严以修身是践行 “三严三实 ”的重要内容。做到严以修身， 除了党纪国法的刚性约束，还要靠家规家风的潜移默化。从 这个意义上说，正家风是领导干部严以修身的必修课。下面 是小编整理的，欢迎大家参考 ! 【学习立家规正家风心得体会 1】 家风与家规属于家庭伦理道德范畴。 何为风 ?礼仪、习俗、 态度、举止、风气、风尚也。何为规 ?标准、法则、规定、章 程也。家风就是家庭或家族所表现的一种传统的风气和风 尚，包括其成员的思想、品德、情感、语言、礼仪、情趣、 习俗、习惯、态度、举止等精神风貌和心理因素。家规则是 家庭或家族为了建立、维持和弘扬家风所制定的，要求每一 个成员共同遵守的标准、法则、规定、章程等行为规范，也 叫家法。 家风有两大明显特征，即共同性和传承性。也就是说， 第一，家风并不是一种个人德行，而是家庭或家族所有成员 都深受影响并普遍表现的一种共同的生活方式和文化氛围。 第二，家风并不专指一时一事，它必须是家庭或家族在长期 生活当中形成的并且能延续影响后代。不具备这两个因素， 不能称为家风。 法国著名作家罗曼 ·罗兰曾说过： “生命不是一个可以孤 立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它 又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸 的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行 品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行 为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影 响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。 ”罗曼 ·罗 兰这段话可以理解为家风对人之重要影响的形象说明。家庭 与家族是以婚姻、血缘或收养关系为纽带的人类群体，是社 会的基本组织。任何一个人都在一个具体的家庭里生活成 长，其人格的形成与其所处的家庭环境密切相关，亦即受其 家族家庭之家风的感染和影响。这种影响和感染既是一种有 意识、有目的的弘扬与提倡， 是一种明明白白的教谆与要求， 也是一种潜意识的熏陶和无形的塑造，是一种耳濡目睹、言 传身教、日积月累、潜移默化的结果。它既可能是积极的， 也有可能是消极的。良好的家庭自然家风高尚，高尚的家风 自然英才辈出。家风不正，世风日下，当然也免不了庸才、 废才、甚至顽劣之徒、不良之辈。盗跖曰： “盗亦有道。 ”在 现代社会，有的家庭依赖乞讨盖房起楼，有的整个村庄依靠 造假发财致富， 影响他们的， 就是一种以耻为荣的恶劣观念。 孟子曰： “鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也 ;鸡鸣而起， 孳孳为利者，跖之徒也。欲知舜与跖之分，无他，利与善之 间也。”中华民族是建立在以家庭为社会本位的民族， 家庭对 于每一个中国人来说都是希望和寄托，不仅有浓厚的亲和力 和凝聚力，而且有很强大的影响力和约束力。成家、保家、 发家、兴家，是一代又一代无数炎黄子孙的梦想、追求与使 命。因此，从古自今，中国人都十分重视家风的建设，许多 家庭家族均以拥有良好家风而自豪。 北周庾信曰： “潘岳之文 采，始述家风 ;陆机之辞赋，先陈世德。 ”北宋司马光曰： “习 其家风。 ”南宋陆游在诗词中多次提到： “从来简俭作家风 ”、 “春耕秋钓旧家风 ”、 “诸孙玉立有家风 ”、 “汝曹切勿坠家风 ”。 中华传统文化中也流传着许多有关古人家风建设的感人故 事，如周公旦诫儿、孔鲤过庭闻训、孟母择邻