数学：贵州省贵阳市花溪二中《5.2 一元一次方程的应用》教案3（七年级上）.docxVIP

二、教学目标 1．使学生理解并掌握列一元一次方程解相遇问题的根据及方法； 2．进一步提高学生分析问题和解决问题能力． 三、教学重点和难点 重点：列方程解相遇问题． 难点：正确地寻找相遇问题中的相等关系． 四、教学手段 引导——活动——讨论 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程 （一）、从学生原有的认知结构提出问题 上小学时，我们学习过行程问题，在行程问题中，行进的速度，行进的时间和在这段时间内所走的路程这三个量之间有什么关系？可能出现几个不同的关系式？ (这里设行进速度为v，行进时间为t，在这段时间内所走的路程为s， 今天学习列方程解行程问题．行程问题类型很多，首先学习比较简单的一种类型—