幼儿园制度建设与实施--培训.pdf

园长在文化建设中的角色定位 “园长是一园之魂” 园长的教育思想， 园长的管理水平， 园长的领导风格， 决定着幼儿园的 决定着幼儿园的 影响着全体师生员 发展品质； 发展层次； 工的精神面貌。 园长是一个多重角色的身份。 就工作性质而言，园长是 “服务员” 从业务上讲，园长是 “好老师” 就幼儿园管理而言，园长是 “教育家” 论付出，强度和复杂程度不亚于任何行业 论专业， “急救队长” “万金油” 论责任，幼儿园好比一小社会，方方面面更要管 作为园长必须做到： 看别人看不到的问题，想别人想不到的联系， 抓别人抓不住的关键，做别人没有做的事情。 • 最重要的角色定位应该是： • 幼儿园文化的引领者， • 核心竞争力的领军人。 案例分析 园长该站在谁的一边? 问题思考： • 1、作为园长，在管理要素中，你认为那一 种是核心要素?为什么？你平时最关心的问 题是什么？最感兴趣的问题是什么？ • 2、作为中层干部，你了解园内的管理制度、 规范、程序、标准都是什么？为什么我们的 制度与要求执行不下去？ • 3、作为教师，我有把先进的教育理念变成 幼儿园现实的执行力吗？这个行业经常使用 的术语是什么？ 创新管理文化，做科学管理系统的缔造者 A竞聘 确保能者有位 （2）建设好 中层干部队 B分工 伍。 确保上者可干 C历练 确保上者能干 D考核 确保上者愿干 创新管理文化，做科学管理系统的缔造者 营造优秀团队形成的人文环境。 木桶盛水是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙 伴互相帮助、互相协作、互相鼓励、直至实现共赢的过 程。可见，建设一支团结合作的优秀团队的重要性。 为此，我们积极营造 “宽松、和谐、民主、进取”的人 文环境。 工作着并快乐着。 创新管理文化，做科学管理系统的缔造者 改革管理制度，践行精致化管理。 有位企业家曾经说过：企业的快速运行，80% 靠体系推动，20% 靠领导力来拉动。 哈佛大学的一位校长曾经说过： “哈佛的成功， 主要是形成了一种明确的办学理念，一套系统的 制度和机制，所以现在既使没有校长，哈佛一样 可以正常运转。” 创新管理文化，做科学管理系统的缔造者 改革管理制度，践行精致化管理。 一是大力推行精致管理。 （1）使管理重心下移部门、班组。 （2）使所有的工作都有制度、有预案、有量 化、有流程，把事情做到标准、规范、精细。 （3）让全体教职工明确精细化管理的精髓： 精在事前，细在过程，从而在心智和行为上发 生革命性的变化。 创新管理文化，做科学管理系统的缔造者 改革管理制度，践行精致化管理。 一是大力推行精致管理。 • 我们的做法： 首先，明确职责和任务。 • 其次，建立健全了一整套规章制度、工 流程和考核标准。 • 第三，注重过程管理。 提 纲 一、管理战略——发展规划 二、管理策略——制度执行 三、心态管理——有效激励 一、管理战略—发展规划 园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿 园办成什么样子 • 幼儿园的总目标是什么？（幼儿园发展规划） • 长期、中期、短期目标是什么？ • 硬件部分的目标是什么？（规划——后勤管理） • 软件部分的目标是什么？（规划—