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北师大版小学数学二年级上册教学反思 北师大版小学数学二年级上册教学反思 谁的分数高 谁的分数高 教学反思：计算难度较大，准确率较低，学生 20 以内进位加、 教学反思：计算难度较大，准确率较低，学生 20 以内进位加、 退位减口算一定要熟练，分两课时教学。本节课注重培养学生初步的 退位减口算一定要熟练，分两课时教学。本节课注重培养学生初步的 观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。 观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。 秋游 秋游 教学反思 教学反思 本节课计算难度较大，准确率较低，学生 20 以内进位加、退位 本节课计算难度较大，准确率较低，学生 20 以内进位加、退位 减口算一定要熟练，分两课时教学。 减口算一定要熟练，分两课时教学。 通过本节课教师注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、 通过本节课教师注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、 记忆等方面的能力。 记忆等方面的能力。 星星合唱队 星星合唱队 教学反思：充分利用情景，让学生在已有经验基础上学习新知。 教学反思：充分利用情景，让学生在已有经验基础上学习新知。 数算编有机结合，自主探究发现规律。 数算编有机结合，自主探究发现规律。 学生明确了在 日常生活中还有很多地方能用到乘法口诀来解决 学生明确了在 日常生活中还有很多地方能用到乘法口诀来解决 问题，体会到了数学与生活的联系。 问题，体会到了数学与生活的联系。 买文具 买文具 教学反思：买东西找钱是日常购物过程中经常遇到的问题 ，这类 教学反思：买东西找钱是日常购物过程中经常遇到的问题 ，这类 问题基本的思路是：付出的钱-物品的价钱 找回的钱。 问题基本的思路是：付出的钱-物品的价钱 找回的钱。 教学时，可以让学生根据书上的问题独立思考，寻找结局问题 的 教学时，可以让学生根据书上的问题独立思考，寻找结局问题 的 方法，也可以根据自己的购物经验在小组内说一说，再组织学生全班 方法，也可以根据自己的购物经验在小组内说一说，再组织学生全班 交流。 交流。 买衣服 买衣服 教学反思： 教学反思： 本节课注重培养学生的观察能力，语言表达能力，学生能正确看 本节课注重培养学生的观察能力，语言表达能力，学生能正确看 图列式。 图列式。 这节课学生能正确说出图意，列算式解答，注重培养学生的观察 这节课学生能正确说出图意，列算式解答，注重培养学生的观察 能力和分析问题的能力。 能力和分析问题的能力。 1  1  小小商店 小小商店 教学后记：本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、 教学后记：本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、 记忆等方面的能力。通过摆筷子的真实情境，学生体会了数学存在于 记忆等方面的能力。通过摆筷子的真实情境，学生体会了数学存在于 生活中，从而激发学生学习数学的兴趣。 生活中，从而激发学生学习数学的兴趣。 有多少块糖 有多少块糖 教学反思：教学效果好， 教学设计合理，充分考虑学生认知水 教学反思：教学效果好， 教学设计合理，充分考虑学生认知水 平，问题精准，练习有梯度，层层深入。教学过程中突出重点，突破 平，问题精准，练习有梯度，层层深入。教学过程中突出重点，突破 难点。 难点。 通过练习，学生能进一步体会乘法的意义，能根据情境提出乘法 通过练习，学生能进一步体会乘法的意义，能根据情境提出乘法 问题，课堂效果比较好。 问题，课堂效果比较好。 儿童乐园 儿童乐园 课后反思：1.突出了 “数学与现实生活紧密联系”的课程理念。 课后反思：1.突出了 “数学与现实生活紧密联系”的课程理念。 创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对 创设学生熟悉的