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数学教学语言表达能力 数学教学语言表达能力 PAGE / NUMPAGES 数学教学语言表达能力 数学教学语言表达能力之我见 孟南学校段景贤 数学教学是一门艺术，但关键是师生，教师教学语言的表达能力是和学生沟通的桥梁， 教育学生是最直接的工具。 一节成功的数学课， 就是数学教师用科学精确地具有启发性和思 维性的教学语言， 用合理的语言节奏， 充满激情的语调， 加之如画般的板书等， 把教学知识，方法教给学生。教师研究教学语言，是搞好教学工作的基础，要在深入钻研教材的基础上， 不但改进教学方法。 怎样才能有效地提高学生的数学语言表达能力呢？以下几方面是必须注意的。 一、教师示范要有科学性和严谨性。 作为教师必须身为垂范， 在讲课时， 努力做到语言要有科学性和严谨性，切勿为了形象、生动而随意歪曲数学语言。如 :教师应说：“从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线；就画 成一个角。”而不能说成：“从一点起， 用尺子横着画一条线， 斜着画一条线， 就画成一个角。 ” 对一些容易混淆的问题要反复练习、强调。 二、创设氛围给学生一个语言表达的机会。 1）、首先要创设氛围。 让全班学生都有语言表达的机会， 让学生从容问答。 特别是对胆小、思维慢或基础差的学生要有耐心， 要帮助学生克服心理障碍， 先提高学生发言的积极性， 在提高学生发言的正确性。 2）、培养学生的数学语言表达能力， 绝不是一朝一夕办到