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在作文中要表达真情实感 在作文中要表达真情实感 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 在作文中要表达真情实感 PAGE 在作文中要表达真情实感 兴桥镇虎溪小学 曾顺莲 向来以来，作文教课是家长、教师及社会各界关注的热门。师生 投入多、见效不大，学生写作水平不高，难以适应自己和社会发展需 要的问题一直没有获取很好的解决。 但作文教课一直在改革。新课改 以来，作文教课的观点、内容、形式、过程、评论等方而都发生了根 天性的变化，作文教课的新理念己渐渐被第一线的语文教师所接受。这些变化的背景，新理念的理论依照，对小学生整体的语文修养以致一世的发展将会发生什么影响等问题都是应该清楚认识的。当前在贯彻实行、全面推动新课程改革中作文教课出现的一些问题或误差可能与对新理念不可以正确掌握和理解相关。 一、从功利到人文的位移 跟着改革的深入，基础教育，包含小学语文教育、作文教课中深层构造的问题渐渐浮出水面，需要我们沉着、严肃和更富裕智慧地去思虑。诸如，教育的实质；语文教育、作文教课的实质；小学语文教育、作文教课与中学语文教育、作文教课的差别；教育与训练的 差别；知识技术的教课是目的仍是手段。详细到小学作文教课，目标、过程、评论及形式、内容方面的变化与功利教育的差别等等。 要特别指出的是，《语文课程标准》里提出的课程目标“三个维度”不是“三个目标”。语文修养是表现于一个完好、复杂、多样、丰