妈妈的小帮手.docVIP

信息化教学设计 作者信息 姓名 申唐星 电话学科 语言 年级 大班 邮件 121970807@ 单位 资阳市雁江区车城幼儿园 教学设计 教学主题 妈妈的小帮手 一、教材分析 现在的孩子都是“小公主”“小少爷”，是衣来伸手饭来张口，父母的不易和辛苦，他们一无所知。因此，我选择了《幼儿多元能力探索课程 语言》大班《妈妈的小帮手》这一语言活动课。通过四幅图画，让幼儿知道妈妈的辛苦和伟大，也感谢妈妈为我们所做的一切，力争以后自己的事情自己做，还要帮妈妈做一些力所能及的事，当好妈妈的小帮手。从小养成爱劳动的良好习惯。 二、学生分析 现在的家庭中都是独生子女，把全家的目光都吸引过去了。把孩子视为“家中宝”，什么都依依迁就着孩子，甚至有的家长什么都一手包办。所以导致幼儿什么都想让父母帮忙，也没有体会到父母的不容易。 三、教学目标 根据幼儿的年龄特点和现有水平，特定目标为：1、 理解儿歌内容，感受妈妈的辛苦伟大，并说说自己的理解。2、 由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1.?利用PPT的形式整合本堂课重