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教学设计详案 姓名： 桂英娜 学科：英语 课题 Unit 3 How do you get to school? 教者 学校 序号 日期 桂英娜 长春市第九十八中学 教学目标 知识与 能力目标 知识与技能： 1.功能：描述如何到达某地 2.语言结构：英语中在get to 的用法 过程与 方法目标 本课主要运用“任务型教学法”，并辅助于TPR 全身反应教学法、情景交际教学法。 情感态度与 价值观目标 通过描述描述如何到达某地，表达自己的看法，使学生在生活中树立自信心，需找幸福感。 教学重点 复习词汇between a and b，cross the river，be afraid , be like ,come true等 教学难点 通过阅读理解文章，并解决一些问题。 教学方法 合作法 、 交流法 、 阅读法 课型 新课 教学过程 教学环节 环节内容 师导内容 学习方式与内容 目标、教具 评价、板书 1 温故 出示一些生活中的图片复习How do you get to sp?的话题 猜测这些图片中如何到达某地 get to 的用法 灯片1 纠偏 纠正回答问题中的问题 根据图片加以提示 By bus =take the bus . By bike =ride the bike Walk =go …on foot 灯片2 2 破题 由图片活动的描述引出 根据图片，运用英语表达出