部编版三年级上册语文《作文之写作指导》 第五单元 我的缤纷世界.docxVIP

部编版语文三年级上册同步作文详解 第五单元 我们眼中的缤纷世界 课题趣味引入 课题趣味引入 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。 交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如： ◇观察时要细致一些。 ◇观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 ◇观察时要注意事物的变化。 作文小诊室 作文小诊室 问：你怎么理解“缤纷”这个词？ 答：我理解就是五颜六色、各式各样很丰富的样子吧。 问：你觉得这个单元的作文内容属于哪一类型的？ 答：写景。拟物类的 问：（学生）写景类、拟物类、记事类，这几类作文中，你觉得哪一类作文比较难？ 答：写景类。 问：（学生）为什么觉得写景类比较难？ 答：因为周围都是很平常的地方，没有什么特别的，无话可说。 问：（家长）您觉得孩子在写景作文时最大的障碍是什么？ 答：写景作文无话可说，观察景物不仔细，走马观花。 问：（老师）您在日常教学中发现学生写景作文中最常见的问题有哪些？ 答：内容泛泛之谈，重点不突出，写景最后变成叙事作文，语言没有逻辑性。 通过对学生、家长、老师的随机采访，我们知道了，学生在这类作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一