教案2.2森林的开发和保护(精).doc

教案2.2森林的开发和保护(精) 教案2.2森林的开发和保护(精) PAGE / NUMPAGES 教案2.2森林的开发和保护(精) 2 森林的开发和保护 —— 以亚马孙热带雨林为例课时安排 :2 课时 教学目的 : 1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。 2.理解雨林的脆弱性。 3.了解雨林开发的背景和原因。 4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。 认识森林保护的重要性 , 树立合理利用森林资源的意识 , 逐步建立正确的环境观。 教学重点 : 1.雨林的环境效应和生物基因库功能。 2.理解雨林的脆弱性。 3.讨论雨林开发与保护的措施和问题。 教学难点 :理解雨林的脆弱性 教具准备 :有关挂图等、自制图表等 教学方法 :图示分析法、启发讨论法等 教学过程 : 第一课时 一、森林的作用及世界森林现状 1.森林的作用 ⑴既是重要的自然资源 ,又是不可替代的环境资源。 ⑵被誉为 “大自然的总调度室 ” ∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土 ,繁衍物种和维护生物多 样性等方面作用。此外 ,还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保 功效。 世界森林现状 ⑴目前世界森林面积约 38. 6 亿公顷 ,森林覆盖率仅为 30%。 ⑵现存的原始森林集中分布在 亚寒带针叶林 和 热带雨林 地区 (图 2. 17 。 它 们或因地 广人稀、自然条件严酷 ,或因难以通行、开发较晚 ,才免遭大规模破坏。 为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区 ? 为什么中纬度地区森林分布较 少 ? 第1页共9页 森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况 ,除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可 能出现沙漠、寒漠或草原之外 ,陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。可是自从有了 人类 ,情况就发生了根本性的变化。随着人口的增加和发展 ,他们对森林的破坏日益加 大,特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区 ,人口密布 ,森林受到的破坏更加突出 , 甚至有不少地方变成了无林区。 ⑶森林急剧减少现状及危害 ①现状 : a 世界森林面积减少的趋势仍在继续 ,特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的 破 坏。 b 作为地球上现存面积最大 , 保存比较完整的 —片原始森林 —— 亚马孙热带雨 林 (其 中 60%分布在巴西境内 在 20 世纪 70 年代以来 , 随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发 计划的实施 ,这片雨林受到破坏。 ②危害 :导致全球气候失凋、生态环境恶化、自然灾害频发 ,生物多样性锐减 ,这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。 1.一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与 热带丛林的木材公司联系在一起 ,你认为他们的担心有道理吗 ? 2.找出下列地理事实的内在联系 ,并试绘一幅联系框图加以说明。 淹没沿海低地 两极冰川融化 森林面积减少 海平面上升 全球气候变暖 大气 CO 2 含量增加 平面上升 → 淹没沿海低地。同学也可以绘成不同的框图形式。 3.分析说明产生上述问题的关键环节 ,并对解决这一问题提出你的看法。 二、雨林的全球环境效应 1.分布 赤道南北两侧 ,但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬 15 °一 25 °。 东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大片集中分布 区。 热带雨林为什么又称赤道雨林 ? 其分布有什么特点 ? 2.作用 :—— 调节全球气候 ,维护全球生态平衡 第2页共9页 ⑴热带雨林是地球上功能最强大的生态系统 ,也是生产力最高的生物群落。被誉为 世界生物基因宝库。 ⑵亚马孙河流域集中分布着地球上大约一半的热带森林 ,其全球生态环境效应尤为 显著。 被人们称为 “地球之肺 ”。它的一呼一吸 ,深刻地影响着地球上大气中的碳氧平 衡。 ⑶促进全球水循环、调节全球水平衡的作用 (图 2. 19 1.雨林对当地的水循环有什么影响 ? 50%的水汽来源 ,是当地水循环的重要环节。 2.如果亚马孙雨林被毁 ,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化 ? 为什么 ? 3 .亚马孙雨林被毁造成的危害 ? 多将来对人类可能具有重要价值的物种 ,在还没有被人类充分研究之前就已遭 灭绝 ,有 些物种甚至还未被发现就已永远消失了。这不能不说是人类财富的巨大损失。 通过这个材料 ,使学生了解如下问题 : 1.人类的健康与幸福直接依赖于生物的多样性。雨林生物基因库是人类药品原料的 重 要来源和医学研究的宝库。 2.亚马孙雨林对于人类以及人类赖以生存的全球环境来说 ,其影响可谓至关重要。 从某种意义上讲 ,亚马孙雨林不仅属于当地国家 ,也为全人类所共有。而保护好亚马孙 热带雨林 ,则是当地对于全人类所作的最大贡献。 第3页共9页 第4页共9页 亚马孙地区人规模开发计划引起了国际社会的担忧