市场调查课程设计16级.pdfVIP

《市场调查与分析》 课程整体教学方案 一、管理信息 课程名称：市场调查与分析 制定时间： 2017-2-10 课程代码： 040132 所属系部：商务管理系 课程团队负责人及成员： 审核人： 批准人： 二、基本信息 学时： 52 授课对象 :电商 162 班 课程类型：理论 +实践 课程性质：专业基础课程 先修课程：市场营销、计算机基础、电子商务概论 后续课程：网络营销与策划、客户管理 三、课程的地位、作用及内容框架 《市场调查与分析》是电子商务专业的一门专业基础课程。 通过本课程的学 习，使学生掌握市场调查工作过程中调查方案设计、问卷设计、确定调查样本、 资料收集、资料整理、资料分析、撰写调查报告的方法和思路，达到网络营销职 业岗位群的任职要求。 学生通过仿真工作过程的实践， 积累解决问题的工作经验 并学习深入的专业理论知识， 学会独立思考， 主动构建自己的经验和知识， 完成 从初学者到“技能专家”的职业能力发展。 在课程设计上根据网络营销岗位群任职要求， 改革传统的课程体系和教学方 法，形成以就业为导向， 立足于学生职业能力培养和职业素养养成， 突出课程的 应用性和操作性， 依据实际市场调查的工作内容组织和序化课程内容， 将市场调 查分析活动过程分解为若干环节， 设计为五大项目， 对各项目内容进行整合和序 化，构建一个完整的工作过程序列。 通过任务驱动充分发挥学生的主体作用， 让 学生在完成具体任务的过程中来构建相关理论知识， 发展职业能力， 并提升职业 素养。在教学内容上遵循“理论够用、适度，重在应用”的原则，弱化理论，剔 除抽象的公式推导和复杂计算分析， 把调查实施和数据分析， 作为重点内容进行 讲授和训练。 同时，运用在线调查、 软件数据分析等诸多的市场信息分析与预测 领域的新技术，适应社会经济和科技进步给市场信息分析与预测带来的发展。 四、课程设计 （一）课程目标设计 通过本课程的学习， 学生能够了解市场调查的工作过程， 学会调查方案设计、 问卷设计、确定调查样本、资料收集、资料整理、资料分析、撰写调查报告的方 法和思路。培养学生运用市场调查与分析理论知识开展市场调研活动的实际工作 能力， 自主学习能力、 自我管理能力、 沟通能力、 组织协调能力、 市场开拓意识、 竞争意识和团队协作精神等， 同时注重思想政治素质和职业道德水平的教育， 使 学生既具备较高的业务素质，又具有良好的职业道德和敬业精神。 1. 专业能力目标 （1）具有设计调查方案和调查问卷的能力； （2 ）具有根据市场调研目的及调研对象特点正确选择调查方法获得调查数 据资料的能力； （3 ）具有数据对资料进行整理的能力； （4 ）具有对数据资料进行综合判断、辩证分析、认识本质规律的能力； （5 ）具有能应用计算机对市场调研信息进行处理、分析等能力； （6 ）具有撰写调研报告的能力。 2. 方法能力目标 （1）具有独立完成其他社会调查工作任务的能力； （2 ）具有搜集、处理、使用调查信息的能力； （3 ）具有自主学习、终身学习的能力； （4 ）具有了解经济发展新动态，学习新知识和专业拓展能力。 2. 社会能力目标：