有理数的加法法则公开课教学设计(推优).pdfVIP

教师姓名 张海星 单位名称 玛纳斯县第四中学 填写时间 2020年8月29 日 学科 数学 年 /册 七年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第一章第三节 有理数的加法 难点名称 有理数加法法则的探索 知识点本身内容复杂：有理数加法法则有两种情况，一种是同号两数 从知识角度分析为 难点分析 相加，一种是异号两数相加，先要确定和的符号再用绝对值相加或是 什么难 相减，计算上思维过程较为复杂，学生容易出错。 1、 通过创设问题情境，让学生参与到问题中，感受到有理数加法存在的两种情况。 难点教学方法 2、 利用数形结合思想，让学生通过观察，总结出有理数加法法则。 教学环节 教学过程