大班数学【认识相邻数】.pdfVIP

大班数学《相邻数》教学设计 活动目标： 1、感知并理解相邻数的概念，掌握1——10 的相邻数，理解 并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学 的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握10 以内各数的相邻数。 活动准备： 数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰 活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教室 1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数 字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！ 2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。 二、谈话激发兴趣 1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的 两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指 名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字 宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数 字卡片1——10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件 出示） 三、初步认识相邻数 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！ （1）我们来看看数字宝宝2 的邻居是谁呀？2 的前面是几?(是 1)，2 的后面呢?(是3) （ 1 和3 是2 的邻居，也叫做2 的相邻 数。） （2）数字宝宝5 也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把 5 贴在黑板上，让幼儿给5 找邻居） （3）出示卡片9 让幼儿给9 找邻居。 小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！ 他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面 一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。 、 拓展活动，加深幼儿理解 1、给小动物找邻居。 教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说 一说它邻居的个数。 2、游戏智救羊羊 游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编 号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐 《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰 太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就 要他的邻居来才行。（游戏数遍） 五、结束部分： 师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、 好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋 友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”