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一年级上册语文培优辅差工作总结(2019-1-7) 一年级上册语文培优辅差工作总结(2019-1-7) PAGE 一年级上册语文培优辅差工作总结(2019-1-7) 一年级上册语文培优辅差工作总结 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了扶优补差的目标，制定了扶优补差措施计划。我在“扶优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“扶优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所带的一（3）班有学生45人。 1.学困生有7人，他们分别是：李子煊、张泽远、王嘉丽、向俊宇、汪文轩、曾雨乐、吴叔洁，这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2.优等生：朱雅琪、房泽瑞、桂雨萱、袁婕、张子惜、罗蓓琳等。 二、主要措施： l.课内外辅导。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视