部编版四年级语文上册第五单元习作生活万花筒PPT.pptxVIP

部编版四年级语文上册第五单元习作生活万花筒读一读，找规律。读一读，你发现了什么？读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同角度交流如何把一件事情说清楚。第一个小朋友和第二个小朋友讲了要写清事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物这六要素。第三个小朋友讲要合理安排记叙顺序；第四个小朋友讲了要想把事情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、用耳朵听、用心去感受……我交流，我积累。在叙述事情发展的过程中，要注意抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完，这样，会让阅读者感觉思维疲劳，读不下去。要把一件事情分成几个小的阶段，一个阶段一个阶段，分段来写。看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。读了题目要求，我知道这是要求我们看图进行场面描述，看图想象当时的情形，图上的人在干什么、说些什么 、想些什么等。参考答案：1. 只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。啦啦队在旁边拼命地喊“加油，加油”。只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。参考答案：2. 今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的70 大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的