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大班数学等分教案 园大班数学教案图形的二等分 (1) 幼儿园大班数学教案:图形的二等分 活动目标： 1 、通过操作活动让幼儿感知许多物体( 图形)可以分成相等的二份。 2 、知道整体大于部分，等分后的一份叫整体的二分之一。 3 、培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力。 活动准备： 1 、操作材料：丝带、桔子、吸管、大米等物品，三角形、圆形、正 方形、长方形等各种图形。 2 、所需工具材料：尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻 盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干；天平、秤等 3 、统计表一张、找朋友音乐、图形二等分. 活动过程： 一、幼儿操作，初步感知物品的二等分。 1 、导入：故事《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很 多东西，请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份，送 给这两只小熊好不好?你们可以使用尺子、剪刀、一次性透明杯、月 饼盒、天平、秤等来帮你们。 2 、幼儿操作，教师巡回，并鼓励幼儿积极动手动脑遇到问题自己想 办法解决。 3 、幼儿体验活动后，教师验证正误。 ①丝带，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用 什么方法把丝带分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分) ②吸管，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用 什么方法把吸管分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分) ③米，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用什 么方法把大米分成相等的两份的?使用了什么工具?如果米很多，怎 样分会省事一些?(用秤称、相同的量杯)(重量的等分) ④桔子，幼儿展示结果，教师肯定是相等的两份后，提问：你是用 什么方法把桔子分成相等的两份的?使用了什么工具?(数量的等分) 教师小结：把一个物品分成两份一模一样相等的两份叫做 “二等分”。 教师播放幻灯幼儿自己总结经验，并用完整的语言表述出来。 二、学习图形的二等分。 1 、生活中有许多的东西可二等分，今天老师给你们准备的是几何图 形，现在请小朋友用折的办法把几何图形进行二等分。 2 、幼儿操作，教师巡回，并鼓励幼儿积极动手、动脑遇到问题自己 想办法解决。 3 、幼儿体验活动后，教师总结并记录在统计表上。 ①出示圆形，教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲， 教师演示，总结：圆形从任意边对折都能分成相等的两份) ②出示三角形教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲， 教师演示，教师总结：角对角折) ③出示正方形、教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿 讲，教师演示，边对边、角对角，有两种分法) ④出示长方形，教师提问：你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿 讲，教师演示，长边对长边、短边对短边、角对角，有三种分法) 教师小结：(出示圆形)下面我们来看看等分后的一份和原来的一份相 比哪个大。(原来的一份大)分后的一份正好是原来的一份的一半，我 们把这一半叫做整体的二分之一(老师手势演示) 。 三、游戏“找朋友”(播放找朋友音乐及图形) 。 1 、我们现在来玩找朋友的游戏，游戏时每人拿一个图形的二分之一， 跟随音乐去找另外的二分之一，找到之后，要说：我是圆形的二分 之一，我也是圆形的二分之一，我们合起来是一个圆。 2 、幼儿游戏，教师判断幼儿找的是否正确，语言是否完整。 四、幼儿小组活动：智力大冲关。 第一组：作业单，图形的二等分； 第二组：根据影子拼找图形； 第三组：画出图形的另一半； 第四组：图形七巧板。 【篇二：数学教案-大班数学活动设计：二等分和四等分】 [数学教案－大班数学活动设计：二等分和四等分] 数学活动：二等分和四等分一、 设计意图 本活动是根据《幼儿园 教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、 空间、时间等等现象产生兴趣，数学教案－大班数学活动设计：二 等分和四等分。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体 进行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐 加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活 动。二、活动目标： 1 、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2 、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3 、发展幼儿的观察能力、比较能力。二、活动重点： 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法，幼儿教案《数学教案 －大班数学活动设计：二等分和四等分》 四、活动准备： 小丑头、绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形、回形针若干。 五、 活动