第3课 书籍装帧设计 教案 2021—2022学年冀美版八年级美术 上册.docxVIP

《书籍装帧设计》教学设计 教师 学科 美术 课题内容 书籍装帧设计 班级 125 所在年级 八年级 课时 1课时 教学目标 知识与技能目标:了解书籍装帧的基础知识，学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏书籍装帧艺术。 过程与方法目标：学习探究，自己动手设计书的封面。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、体现个性的书籍封面设计。 情感与态度目标：通过学生收集书，欣赏、学习设计封面，激发学生爱读书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重点 运用学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。 教学难点 发挥自己的想象，用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面，同时要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。 教学方法 遵循学生为主体，教师主导的教育思想，激发学生的学习和思考兴趣，分组讨论，充分运用课件，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。引导学生学会分析，提高学生的审美水平，丰富学生的美术知识。 学情分析 我校处于城市和农村的结合地带，学生的生源流失比较严重，所以我校学生学习情况参差不齐。而八年级的学生也正好处在青春转型和叛逆期。所以我们从学生的学习态度、学习基础、学习方法入手，提高教学质量，提高学生的积极性，营造好的学习环境。 教学媒体 多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一