大班散文诗《云彩和风儿》.pdfVIP

活动内容：散文诗欣赏《云彩和风儿》 活动目标 1．理解风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。 2．能大胆讲述云彩的多变，体验语言交流的乐趣。 活动准备 1．收集各种云彩图片，并布制作“云彩的世界”。 2．与散文诗内容一致的课件。 活动过程 （一）幼儿观看“云彩的世界”，感受云彩的多姿多彩 1．看一看：云彩像什么？ 2．听一听：谁与云彩在一起？ 3．说一说：云彩有趣吗？谁让云彩变得这么有趣？ （二）欣赏、理解散文诗，运用课件帮助幼儿理解风儿与云彩的变化 1．教师声情并茂地朗诵散文诗，让幼儿初步感受散文诗的语言美 2．结合放映课件，进一步欣赏散文诗的意境美，理解风儿使云彩千变万化 （三）游戏《云彩与风儿》，让幼儿亲身体验云彩的变化 1．教师扮演“风儿”，幼儿扮“云儿”共同游戏。 2．鼓励幼儿根据散文诗，摆出云彩与风儿好看的造型。 （四）幼儿创编诗句 1. 鼓励幼儿创编诗句,同时跟自己的好朋友交流自己创编的诗句。 2．请幼儿把自己创遍的诗句大胆的说出来。 （五）活动延伸 在美工区投放棉花及色纸，让幼儿创作有趣的云彩。 附：散文诗：《云彩与风儿》 天上的云彩，真有趣，秋天的风儿，真能干 吹呀吹，云彩变成了小白船，竖起桅杆，扬起风帆 小船漂呀漂，漂到远处看不见 吹呀吹，云彩变成大狮子，躬起身子，张开大口 狮子吼呀吼，吓得羊群都逃走 吹呀吹，云彩变成胖娃娃，头载金帽子，身穿白围 跑来跑去，跟太阳公公闹着玩 天上的云彩真有趣，秋天的风儿真能干