大班语言活动评析.pdfVIP

授之以鱼，不如授之以渔 ——大班语言活动：《楼上楼下》的三次研讨与思考 实验幼儿园 周佳 在幼儿园第七届读书节教师优质课展评中，我们大班年级组张萍老师代表大 班参加，经过再三斟酌，选定绕口令《楼上楼下》作为教学内容。我有幸参与了 张萍老师整个试教和磨课的过程，将其中的一些修改和思考记录下来。 第一次试教 活动过程： 1.观看绕口令录像 老师给你们带来一段录像。 两位叔叔在表演什么节目？他们在说些什么？ 2.请幼儿尝试说绕口令，引起学习兴趣。 你们都学过绕口令，谁愿意来表演？ 3.学习绕口令《楼上楼下》 老师带来了段绕口令，需要你们自己看图来学。 出示向上箭头。这表示什么意思？和它相反的箭头表示什么意思？你在什么 地方见过这个箭头？ 出示“楼”图片，这是什么意思？ 出示“许多人上楼”图片，这是什么意思？ 出示“一个人”图片，这是什么意思？ 出示“晕了头”图片，这又是什么意思？大家可以看看下面的文字。 4.完整学习绕口令 我们一起来试着念一念。 请一名小朋友来试一试。