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大班语言教案新年来到 【篇一：幼儿园大班谈话活动 ——过新年】 幼儿大班语言谈话活动 —过新年 过新年 活动目标 : 1 、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日 —春节以及 习俗。 2 、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述 过年的情景。 3 、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心 情。 活动准备 : ppt 课件 ,泡泡泥。 活动过程： 1 、老师讲故事，引起幼儿兴趣。 老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。 2 、谈话导题 师： “新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一 想，怎样过新年才快乐呢？ ” （引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言） 2 、幼儿自由讨论 师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么 过的？心情怎么样？ （要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且 描述当时的心情是词语要丰富） 3 、出示 ppt ：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请 小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。 （对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的对 称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜 是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、 安全性进行讨论等等） 4 、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情 景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些 什么？ 5 、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问： 你在新的一年里有些什么打算，有什么 愿望，应该怎样做？ 6 、学习用泡泡你包饺子： （1）泡泡泥揉成球体； （2 ）把球体压扁，做成饼状； （3 ）把球形的的馅放在饼上； （4 ）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。 （引导幼儿表达积极的新年愿望） 活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送 去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝 福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？ 【篇二：大班语言活动 故事 新年礼物】 大班语言活动 故事《新年礼物》 活动目标： 1.知道故事内容，体验小动物们关心、体谅别人的情感。 2.能认真倾听，有良好的倾听习惯。 活动准备： ppt 活动过 程： 1. （出示图一） “谁能猜猜熊伯伯是干什么工作的？ ” 幼儿表述。 2. “哦，原来熊伯伯是一名邮递员。邮递员要做哪些事情呢？ ” 3. “邮递员是专门给人送信的。另外爸爸妈妈在网上卖的东西也要邮 递员帮忙送到家里的。 ” 4 、理解故事内容 1 ） “新年到了，邮递员熊伯伯忙着把新年礼物送到小动物的家里 去。”“熊伯伯给谁送了什么礼物？ ” 2 ） “你收到过什么礼物，收到礼物时心情怎么样？ ” 3 ） “小松鼠收到了新年礼物高兴得跳起来， ‘太好了，天冷了，我正 缺顶帽子呢 ! ’小松鼠收到了礼物为什么高兴得跳了起来？ ” 幼儿表述。 4 ）“小松鼠对熊伯伯说 ,熊伯伯，谢谢您。瞧，小松鼠多有礼貌啊！ 小朋友也和小松鼠一样都是有礼貌的好孩子。熊伯伯会怎样回答 呢？” 幼儿表述。 5 收 边 到 什么要学溜冰呢？ ” 讲 极 6述 了 故 这 ） 什 双 礼貌哦。 ” 事 这“ 溜 份 。 7说 礼 ， 幼儿模仿。 ） 鞋 物“ “8天 ， 呢 收到了什么新年礼物？小 冷 9那 我 ） ？ 了 就熊 “）幼儿表述。 ， 可 ”“伯 熊1 以 “小 伯 熊 给 熊0 学 为 冰了。我正愁不能游泳呢！有了 回 伯 伯 哪 需 ） 溜 答 伯 伯 要 物送去了什么礼物呢？ ” 幼 收到了自己最需要的新年礼物，心里都很开心，只有 没 的 的 怎儿 了 有 新 来学一学。 ” 论 1么 是。 收 年 表述。 呢 熊11 什 到 礼 伯 过呢？ ” 幼2 新 物 么） 谢 儿1 年 ） “， 您？ 论 里 礼3 你“ 。 表述。 熊 物 会 ） 里的呢？里面会是什么呢？