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– 大班语言教案：奇妙的感觉 大班语言教案：奇妙的感觉 大班语言活动奇妙的感觉教案主要包 含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够用完整的语言表达 自己的感觉。喜欢高兴、快乐的感觉。适合幼儿园老师们上大班语言 活动课，快来看看大班语言奇妙的感觉教案吧。 幼儿园大班 语言教案：奇妙的感觉 活动目标 1、能够用完整的语言表达自己的感觉。 2、喜欢高兴、快乐的感觉。 活动准备 1、图片：各种面部表情 2、幼儿用书 活动过程 一、激发幼儿兴趣 1、出示小兔子图片，引起幼儿好奇心。 2、教师（以小兔子的口吻）：大家好，我是小腿跳跳，最近我发 现自己总是有各种奇妙的感觉， 你们有吗？ 二、出示图片 ，引导幼儿讨论不同的感觉。 1.图一 （1）请小朋友仔细观察，然后说说看到了什么，并带领幼儿一 起做高兴地表情。 （2）教师：这个小朋友在做什么？他的表情看上去怎么样？（高 兴) 你们猜猜什么事情让他子这么高兴啊？ （引导幼儿大胆想象） （3）什么事情会让你们感到高兴呢？ （鼓励幼儿用完整的语言表达） 1 – 2.图二 （1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼 儿一起做难过的表情。 （2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什 么样的？（难过） 你们猜猜他为什么这么难过呢？ （3）你们有没有难过的时候？什么事情会让你们觉得难过？ 3.图三 （1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼 儿一起做生气的表情。 （2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什 么样的？（生气） 你们猜猜他为什么这么生气呢？ （3）你们有没有生气的时候？什么事情会让你们觉得生气？ 4.图四 （1）请幼儿仔细观察，然后让幼儿说说看到了什么，并带领幼 儿一起做害怕的表情。 （2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什 么样的？（害怕） 你们猜猜他为什么这么害怕呢？ （3）你们有没有害怕的时候？什么事情会让你们觉得害怕？ 三、教师和幼儿共通过讨论如何调节自己的心情。 1、教师引导幼儿讨论什么样的心情是好的，什么样的心情是不 好的，如何调节自己的心情。 2、教师小结：保持心情愉快能够让我们生活得更快乐。当我们 感觉难过、生气、害怕的时候 要想办法调节，尽量让自己高兴起来。 2