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大班语言《量词歌》教案反思 大班语言《量词歌》教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动 准备，活动过程，教学反思等内容，教幼儿初步认识生活中的量词；教幼儿学习 儿歌《量词歌》，培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识，适合幼儿园 老师们上大班语言活动课，快来看看《量词歌》教案吧。 设计背景 因为大一班幼儿已接触了一定量的量词，但生活中又常常出现误用的现象， 为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好，结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生 活实际，让他们感受到生活与量词息息相关，在生活中更要准确使用量词。 活动目标 1、认知目标：教幼儿初步认识生活中的量词；教幼儿学习儿歌《量词歌》。 2、情意目标：培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识。 3、技能目标：能较为准确的使用与幼儿生活密切相关部分量词。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点 培养幼儿在日常生活中能正确使用量词，养成良好的语言习惯。 活动准备 铅笔、书、本子等实物以及猪、马、板凳、花瓶等图片。 活动过程 一、 引入话题。 1、 上课前师生一起演唱《几只小青蛙》。 2、 提问：刚才歌词里是什么动物？我们能说（几个、几本、几把……）青 蛙吗？ 3、 为了减少我们说错话，今天老师就把量词这位朋友介绍给大家。 二、 组织学习。 1、 今天老师为小朋友带来了一些有趣的图片，小朋友们想看吗？ （想）（师 一边向小朋友展示图片，一边问这是什么？然后贴在黑板上。） 2、 教师范读《量词歌》。 3、 教师引导幼儿读儿歌。 4、 就教室里的实物，引导启发幼儿练习并大胆说说身边的量词。 （如；教 室里的一（张）桌子，一（台）电视，一（架）电子琴，一（块）黑板，几（本） 书等） 三、 巩固提高。 师问：老师今天拿了一个宝盒，里面有好些宝贝，小朋友想不想知道里面是 什么？（让小朋友上来在宝盒里摸一摸，并说说摸到的是什么。如：一（架）飞 机，一（个）足球，一（辆）车，一（部）手机，一（串）钥匙等。 四、 整理小结。 今天我们学的头、匹、条、杯、块、只、个等这些词都是量词，日常我们说 话时要正确运用，不然用错会让人笑掉牙。 五、板书设计： 教学反思 幼儿通过学习《量词歌》，初步了解认识生活中的量词，培养幼儿良好的语 言习惯。量词的搭配运用是有一定语言习惯的，不能随心所欲搭配，运用恰当才 不会闹笑话。而要让幼儿掌握量词的正确用法，需要教师在平常教学中循循善诱， 春风化雨般，长期坚持引导训练幼儿才会逐渐由会用到运用熟练。