大班语言《彩色的梦》教案.pdfVIP

大班语言教案：彩色的梦 1、理解儿歌内容，初步感受儿歌优美的语言和意境。 2、学会朗诵儿歌，初步尝试仿编儿歌。 3、幼儿养成安静倾听他人讲话的好习惯，发展其语言表达能力和想象能力。 活动重难点： 1、活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌，，学着仿编儿歌。 2、活动难点：感受诗歌的意境美和语言美。 活动准备：挂图、小草头饰、MP3 碟片、画纸、电子琴、《摇篮曲》碟片等。 活动过程： 一、激趣导入： 早就听说大四班的小朋友都是愿意帮助别人的好孩子，现在老师就遇到了 一个难题，小朋友们你们愿意帮助老师解决吗？今天老师就给大家带来了一个 非常奇怪的声音，请小朋友们仔细听并动脑想，这是什么声音？（播放录音） 指幼儿回答：人睡觉打呼噜的声音。咦，这是谁发出的声音？（师戴小草睡着 的头饰）原来是小草正在睡大觉。 二、说梦： 1、过渡：“小草”伸懒腰醒来，说：“好香甜的觉，好美的一个梦。”小朋 友们，你们想知道我做了一个什么颜色的梦吗？这节课就让我们一起来学习一 首好听的儿歌彩色的梦（揭示课题并粘贴）请小朋友们动脑猜想一下小草做的 梦可能是什么颜色的？幼儿回答，师小结，并出示挂图一，近而学习第一句儿 歌：小草爱做梦，梦是绿绿的。 2、过渡：不光小草爱做梦，就连漂亮的小花也睡着了，好像也在做梦， 们看（出示挂图二）小花的梦可能是什么颜色的？幼儿大胆猜，教师总结归纳 出第二句儿歌：小花爱做梦，梦是红红的。 3、除了小草和小花还有一个宝宝也睡着了，它是谁呢，请小朋友们发挥想 象力，猜一猜它会是谁？（出示半遮掩半露的挂图三）引导幼儿说并总结出第 三句儿歌：云儿爱做梦，梦是白白的。 4、小朋友们你们做过梦吗？都梦到过什么？幼儿回答，下面让我们一起去 看看图中的小朋友们都梦到什么了？（出示挂图四）幼儿观察并回答，整理总 结出第四句儿歌：小朋友爱做梦，梦是彩色的。 5、用不同方法唱诵儿歌。 三、编梦： 1、 游戏：抽卡片，仿编梦 教师先示范抽一张卡片并编出一句儿歌。 指个别幼儿到黑板前来抽取卡片，抽到哪张卡片就编出相应的儿歌，其他 幼儿可适当做补充。 2、除了这些东西，还有好多宝宝都喜欢做梦，请小朋友们大胆想象一下， 还有谁可能会做梦，它们的梦是什么样的？ 四、画梦： 1、碟片播放《摇篮曲》，引导幼儿安静入睡，一觉醒来，让幼儿把自己梦 到的东西画到纸上。 2、展示孩子的“美梦”。 3、小结：童年的梦是一首诗，童年的梦是一首歌，童年的梦充满了对未来 的美好憧憬，就让我们一起为了这最真最美的梦而努力吧！！！ 五、找梦： 让我们一起到外面去找一找还有哪些东西喜欢做梦？它们的梦是什么样 的？让我们一起也为他们编一首儿歌，好吗？（全体幼儿在老师带领下走出教 室，至此全课结束）